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標題: 轉錄 (雨衣)[10]
時間: Fri Aug 20 23:06:14 1999
作者: unwitting (夜晚ㄉ風特別大) 看板: Story
標題: 轉錄 (雨衣)[10]
時間: Sat Aug 14 11:01:58 1999
漸漸地，我喜歡上AmeKo。
少說了兩個字，我是說我喜歡上AmeKo的課。
她當學生時很認真，當老師時更認真。
有時我很想告訴她，我只要懂平假名還有普通的會話就可以了。
但AmeKo講課時的專注和細心，讓我不得不全神貫注地應付日文課。
『Wa-Da-Si-Wa Sei-Ko-Wu-Dai-Ka-Ku No Ka-Ku-Sei。』
AmeKo叫我把“我是成功大學的學生”唸一遍。
「蔡桑，“學”要唸Ga-Ku，Ga是濁音，不能唸成Ka-Ku。」
AmeKo用嘴型誇張地唸出Ga的音，剛好露出虎牙。
『我知道我為什麼Ga會唸不好的原因了，因為我沒虎牙。』
「呵呵，上課要專心，別開玩笑。」
「你知道嗎？我教的是大阪腔的日語，與東京腔不太一樣。」
『是嗎？我懂了。那我教妳的算是台灣腔的台語。』
「我跟你說真的Ne。所以你要記得你學的是大阪腔的日語哦！」
AmeKo很認真地交待著，好像這是一件馬虎不得的事。
甚至告訴我大阪人說謝謝是O-Ki-Ni，而非A-Ri-Ga-Do。
其實只要有日本人聽得懂我講的日語，我就偷笑了，誰還管腔調！
當AmeKo的老師也是件很好玩的事，因為她常會問許多很難溝通的問題。
「蔡桑，荔枝是什麼？」AmeKo知道楊貴妃最喜歡吃荔枝，於是問我。
『一種水果啊！』不然我還能說什麼？
「長怎樣呢？英文叫什麼？」
『現在不是荔枝產期，沒辦法請妳吃。至於英文嘛，也許叫milk chicken。』
「milk chicken？」
『奶雞啊！』
我覺得很好笑，不管AmeKo的一臉茫然，自得其樂地大笑著。
「那麼“去勢”呢？」
『去世就是死掉的意思。』
「不不，我是說這個“去勢”……」AmeKo在紙上寫了下來。
『這個喔！ㄟ…嗯……有點難以啟齒。』
「是嗎？是不是“大勢已去”的意思？」
『哈哈哈……對對對。去了勢以後，的確是大勢已去。』
與板倉老師相比，我這個蔡老師實在應該汗顏。
雖然雨子在台南，但台南的冬天並未因此而多雨。
台南冬天的乾燥溫暖是我喜歡台南的主要原因，不過我現在卻期待著下雨。
正如AmeKo一樣。
一直等到11月底的某個星期二清晨，天空才開始飄了一些雨。
那天AmeKo來上課時，還揹了一個紅色背包，我很納悶。
我記得那時我正在教她李商隱的《夜雨寄北》：
『……何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。』
我的窗戶雖然面朝北方，不算西窗，但此時窗外卻正淅哩嘩啦地下起雨來。
像是聽到聲響的獵犬，AmeKo躍身而起，直奔窗邊。
「Man-Zai！ Man-Zai！（萬歲）」
AmeKo高舉雙手，情緒有點亢奮，像收到芭比娃娃的小女孩。
「Mo-Mo-Ta-Ro 桑，Mo-Mo-Ta-Ro 桑……」
AmeKo唱起歌來，邊唱邊拍手。
『咳咳……AmeKo同學，現在是上課時間。』
「是嗎？」AmeKo將她的手錶湊到我面前：
「現在是8點1分，輪到我是老師了。Man-Zai！ Man-Zai！」
沒辦法，形勢比人強，我只好拿出日語讀本。
「今天我們不上課，我教你唱日文歌。就教剛剛我唱的“桃太郎”好了。」
『但我今天對日文的動詞應用，有強烈的學習慾望，期待聽到老師的教誨。』
我可不想學日文歌，只好裝作一付很想上課的樣子。
「蔡桑，你真愛開玩笑，你哪有那麼用功。呵呵呵……」
AmeKo一眼就看出我在牽拖，又格格地笑著：
「唱日文歌對學日文有很大的幫助，這叫“寓教於樂”。」
『妳那叫假公濟私吧。』
「呵呵…」AmeKo坐回桌邊：
「我唱一句，你跟著唱。這首歌很簡單，很容易學的。」
【雨衣】〈10〉 By jht.
漸漸地，我喜歡上AmeKo。
少說了兩個字，我是說我喜歡上AmeKo的課。
她當學生時很認真，當老師時更認真。
有時我很想告訴她，我只要懂平假名還有普通的會話就可以了。
但AmeKo講課時的專注和細心，讓我不得不全神貫注地應付日文課。
『Wa-Da-Si-Wa Sei-Ko-Wu-Dai-Ka-Ku No Ka-Ku-Sei。』
AmeKo叫我把“我是成功大學的學生”唸一遍。
「蔡桑，“學”要唸Ga-Ku，Ga是濁音，不能唸成Ka-Ku。」
AmeKo用嘴型誇張地唸出Ga的音，剛好露出虎牙。
『我知道我為什麼Ga會唸不好的原因了，因為我沒虎牙。』
「呵呵，上課要專心，別開玩笑。」
「你知道嗎？我教的是大阪腔的日語，與東京腔不太一樣。」
『是嗎？我懂了。那我教妳的算是台灣腔的台語。』
「我跟你說真的Ne。所以你要記得你學的是大阪腔的日語哦！」
AmeKo很認真地交待著，好像這是一件馬虎不得的事。
漸漸地，我喜歡上AmeKo。
少說了兩個字，我是說我喜歡上AmeKo的課。
她當學生時很認真，當老師時更認真。
有時我很想告訴她，我只要懂平假名還有普通的會話就可以了。
但AmeKo講課時的專注和細心，讓我不得不全神貫注地應付日文課。
『Wa-Da-Si-Wa Sei-Ko-Wu-Dai-Ka-Ku No Ka-Ku-Sei。』
AmeKo叫我把“我是成功大學的學生”唸一遍。
「蔡桑，“學”要唸Ga-Ku，Ga是濁音，不能唸成Ka-Ku。」
AmeKo用嘴型誇張地唸出Ga的音，剛好露出虎牙。
『我知道我為什麼Ga會唸不好的原因了，因為我沒虎牙。』
「呵呵，上課要專心，別開玩笑。」
「你知道嗎？我教的是大阪腔的日語，與東京腔不太一樣。」
『是嗎？我懂了。那我教妳的算是台灣腔的台語。』
「我跟你說真的Ne。所以你要記得你學的是大阪腔的日語哦！」
AmeKo很認真地交待著，好像這是一件馬虎不得的事。
甚至告訴我大阪人說謝謝是O-Ki-Ni，而非A-Ri-Ga-Do。
其實只要有日本人聽得懂我講的日語，我就偷笑了，誰還管腔調！
當AmeKo的老師也是件很好玩的事，因為她常會問許多很難溝通的問題。
「蔡桑，荔枝是什麼？」AmeKo知道楊貴妃最喜歡吃荔枝，於是問我。
『一種水果啊！』不然我還能說什麼？
「長怎樣呢？英文叫什麼？」
『現在不是荔枝產期，沒辦法請妳吃。至於英文嘛，也許叫milk chicken。』
「milk chicken？」
『奶雞啊！』
我覺得很好笑，不管AmeKo的一臉茫然，自得其樂地大笑著。
「那麼“去勢”呢？」
『去世就是死掉的意思。』
「不不，我是說這個“去勢”……」AmeKo在紙上寫了下來。
『這個喔！ㄟ…嗯……有點難以啟齒。』
「是嗎？是不是“大勢已去”的意思？」
『哈哈哈……對對對。去了勢以後，的確是大勢已去。』
與板倉老師相比，我這個蔡老師實在應該汗顏。
雖然雨子在台南，但台南的冬天並未因此而多雨。
台南冬天的乾燥溫暖是我喜歡台南的主要原因，不過我現在卻期待著下雨。
正如AmeKo一樣。
一直等到11月底的某個星期二清晨，天空才開始飄了一些雨。
那天AmeKo來上課時，還揹了一個紅色背包，我很納悶。
我記得那時我正在教她李商隱的《夜雨寄北》：
『……何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。』
我的窗戶雖然面朝北方，不算西窗，但此時窗外卻正淅哩嘩啦地下起雨來。
像是聽到聲響的獵犬，AmeKo躍身而起，直奔窗邊。
「Man-Zai！ Man-Zai！（萬歲）」
AmeKo高舉雙手，情緒有點亢奮，像收到芭比娃娃的小女孩。
「Mo-Mo-Ta-Ro 桑，Mo-Mo-Ta-Ro 桑……」
AmeKo唱起歌來，邊唱邊拍手。
『咳咳……AmeKo同學，現在是上課時間。』
「是嗎？」AmeKo將她的手錶湊到我面前：
「現在是8點1分，輪到我是老師了。Man-Zai！ Man-Zai！」
沒辦法，形勢比人強，我只好拿出日語讀本。
「今天我們不上課，我教你唱日文歌。就教剛剛我唱的“桃太郎”好了。」
『但我今天對日文的動詞應用，有強烈的學習慾望，期待聽到老師的教誨。』
我可不想學日文歌，只好裝作一付很想上課的樣子。
「蔡桑，你真愛開玩笑，你哪有那麼用功。呵呵呵……」
AmeKo一眼就看出我在牽拖，又格格地笑著：
「唱日文歌對學日文有很大的幫助，這叫“寓教於樂”。」
『妳那叫假公濟私吧。』
「呵呵…」AmeKo坐回桌邊：
「我唱一句，你跟著唱。這首歌很簡單，很容易學的。」
【雨衣】〈10〉 By jht. 甚至告訴我大阪人說謝謝是O-Ki-Ni，而非A-Ri-Ga-Do。
其實只要有日本人聽得懂我講的日語，我就偷笑了，誰還管腔調！
當AmeKo的老師也是件很好玩的事，因為她常會問許多很難溝通的問題。
「蔡桑，荔枝是什麼？」AmeKo知道楊貴妃最喜歡吃荔枝，於是問我。
『一種水果啊！』不然我還能說什麼？
「長怎樣呢？英文叫什麼？」
『現在不是荔枝產期，沒辦法請妳吃。至於英文嘛，也許叫milk chicken。』
「milk chicken？」
『奶雞啊！』
我覺得很好笑，不管AmeKo的一臉茫然，自得其樂地大笑著。
「那麼“去勢”呢？」
『去世就是死掉的意思。』
「不不，我是說這個“去勢”……」AmeKo在紙上寫了下來。
『這個喔！ㄟ…嗯……有點難以啟齒。』
「是嗎？是不是“大勢已去”的意思？」
『哈哈哈……對對對。去了勢以後，的確是大勢已去。』
與板倉老師相比，我這個蔡老師實在應該汗顏。
雖然雨子在台南，但台南的冬天並未因此而多雨。
台南冬天的乾燥溫暖是我喜歡台南的主要原因，不過我現在卻期待著下雨。
正如AmeKo一樣。
一直等到11月底的某個星期二清晨，天空才開始飄了一些雨。
那天AmeKo來上課時，還揹了一個紅色背包，我很納悶。
我記得那時我正在教她李商隱的《夜雨寄北》：
『……何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。』
我的窗戶雖然面朝北方，不算西窗，但此時窗外卻正淅哩嘩啦地下起雨來。
像是聽到聲響的獵犬，AmeKo躍身而起，直奔窗邊。
「Man-Zai！ Man-Zai！（萬歲）」
AmeKo高舉雙手，情緒有點亢奮，像收到芭比娃娃的小女孩。
「Mo-Mo-Ta-Ro 桑，Mo-Mo-Ta-Ro 桑……」
AmeKo唱起歌來，邊唱邊拍手。
『咳咳……AmeKo同學，現在是上課時間。』
「是嗎？」AmeKo將她的手錶湊到我面前：
「現在是8點1分，輪到我是老師了。Man-Zai！ Man-Zai！」
沒辦法，形勢比人強，我只好拿出日語讀本。
「今天我們不上課，我教你唱日文歌。就教剛剛我唱的“桃太郎”好了。」
『但我今天對日文的動詞應用，有強烈的學習慾望，期待聽到老師的教誨。』
我可不想學日文歌，只好裝作一付很想上課的樣子。
「蔡桑，你真愛開玩笑，你哪有那麼用功。呵呵呵……」
AmeKo一眼就看出我在牽拖，又格格地笑著：
「唱日文歌對學日文有很大的幫助，這叫“寓教於樂”。」
『妳那叫假公濟私吧。』
「呵呵…」AmeKo坐回桌邊：
「我唱一句，你跟著唱。這首歌很簡單，很容易學的。」
【雨衣】〈10〉 By jht.
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