推 upscom:幾年後 應該能看到他們變消波塊的新聞 = = 05/14 00:47
發現一天寫一篇實在是太佔用版面了
而且每天發生的事情也都差不多
寫同樣的東西會變成沒意義的流水帳
週一六點半的時候,有個小四的家長跑來安親班接兒子
剛好看到他的小犬趴在地上寫功課 ＝ ＝｜｜｜
這小朋友是在櫃台旁邊趴在地上寫功課
(小朋友都不喜歡待在教室,常常往外面跑)
在措手不及的情況之下已經帶著小犬殺到教室來了～～囧
面對家長殷切的期盼,我只能說是是是...
這小朋友仗著家長是交大教授就目中無人
其實我很難管好他啊,我又不是什麼大人物,他何必聽我的？
講到姿勢,這東西是習慣養成的,所謂積習難改,我能怎樣糾正？
同樣的人週五要拉小提琴
小朋友:我要拉小提琴啦,六點就要走了,作業回家再寫啦!
態度之惡劣傲慢,大家遇到了應該都有同樣的想法吧？
不會尊重別人的人,學再多才藝有什麼用？
考試的腳步聲越來越近了,17 18兩天就要考試了
給他們弄了複習進度表,回家應該也是沒有按表操課吧
算了,反正有這麼多才藝等著學,學校功課和人品放著爛可能也沒關係吧
週五小朋友哇哇叫天理何在
可能我評分比較嚴格吧,但我覺得我計點都還有理
1.罵髒話(去死啦 靠背 幹x娘 g掰...之類的)
2.破壞教室環境整潔(東西吃一吃垃圾丟滿地,報紙撕得亂七八糟也是亂丟)
3.打架
4.非用餐與點心時間吃東西(泡泡糖 餅乾 飲料 汽水...)
5.吵鬧
6....
不過小朋友對評分不服氣,
因為小一計比較少,小四比較多
當然也因為他們的態度真的很糟被我記了很多
下禮拜再跟他們講天理的意義好了
其實真的應該分班,這樣再壞也有一個範圍在
像小一小四同一班,很容易小的就學壞了
像現在小一的也會踢我打我還有罵髒話＝ ＝｜｜｜
之前另一個行政老師帶班的時候也是被小朋友欺負得很慘
要寫他們安親班聯絡簿就哇哇叫
說什麼不可以寫他們壞的
靠腰啊！還有這條道理喔
小朋友可以欺負安親班的人
就不可以安親班寫小朋友的所作所為嗎？
那小朋友可以不用來了啊
小朋友不尊重我
我想我也不用客氣了
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怎麼越寫越生氣XD
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see u next time ：D
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