※ 引述《Pissaro (紫月之夜)》之銘言：
: ※ 引述《RealJustice (無知就是力量!)》之銘言：
: : ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
: : 有何不對?
: : 為什麼你覺得文言文有用, 就要逼別人讀,
: : 為什麼你念文言文, 就要貶低不念文言文的人?
: 其實我不覺得文言文應該廢掉。人都有感情，將情感轉化
: 成文字。現代的人有喜怒哀樂，古時候的人也有。詩詞歌
: 賦是他們將自己的情感表達出來的方式。了解這些東西並
: 不是不對。而這也是人文素養的一部份
: 不過我討厭有的人將這些東西當成文化資本
: 然後來嘲笑某些人（某位姓龍的女士給我這樣的感覺）
: 問題是我們的教育目標是什麼？
: 在十二年之後的語文教育之後，一個高中畢業生應該
: 要能寫出邏輯精密、用字準確的白話文文章。目前的語文
: 教育離生活太遠，就連號稱要拿來應用在生活中的應用文
: ，也是一樣，有誰在生活中實際用課本上的應用文文例在
: 寫東西的？
:
: 目前語文教育面臨的另一個困境就是目前的學生是在
: 視覺化中的世界長大。漫畫、電視、遊戲、電影等，除了
: 課本之外少接觸抽象的文字。才會寫出來的文章不忍卒睹。
: 如何提升閱讀，也是另一個思考方向。（要我是高中教師
: 就叫學生交一篇三千字的電玩攻略小說出來 XD)
: 至於什麼去文言文就是去中國化？問題是除了詩詞歌
: 賦之外的文言文，在高中課程教了什麼？儒家思想，而且
: 是極其偏頗的。中國最精華的戰國時期，諸子百家爭鳴，
: 而在我高中時代，僅讀了一篇墨子、一篇諫逐客書。這叫
: 什麼？其他的文章，都是儒家。這樣的中國文化，我想下
: 一代不需要繼續受害。
問題是.選了一堆白話文學.真的需要教嗎?
還需要作者題解和注釋?? 老師要傳授些什麼??
如果是些自己可以讀懂得東西.就不該放太多進課本吧??
可以放在選讀.可以放在附錄..但是主要要教的.還是些古文.新詩之流啊
戰國時期的文學.該放在大學吧
到了大學可以輕易學到一堆教老莊.韓非.墨子的
我想這和難度有關.所以才放到大學再學..
至於電玩攻略.老師要怎麼改哩??
他好歹也要先玩過吧.不然怎麼知道學生是不是亂寫??
那沒玩過電玩的學生怎麼辦啊??
(我認真了)
我到覺得寫金庸讀後感比較能提昇閱讀...呵呵
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半調子的功夫等於沒有
滿嘴的仁義道德只會讓人聽了難過
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