推 Pissaro:對啊，一個字就有數百字注釋，誰受得了? 220.134.24.8 11/26
※ 引述《irik (斬斷青絲不盈懷)》之銘言：
: ※ 引述《Pissaro (紫月之夜)》之銘言：
: : 欣賞別人寫文章的方法。
: : 簡單地說就是修辭、邏輯、文法
: : 修辭如何更精鍊，一個句子如何寫，能不能寫得比作者更好
: : 前後文邏輯能不能連貫，文法有沒有錯誤。
: : 白話文仍然需要講解
: : 跟難度無關，會覺得難是因為我們都是受儒家正統的課本出來的
: : 不習慣各種思想的衝擊
: : 多衝擊個幾遍就習慣了。
: : 我看遊戲奇幻小說也不用玩原作就知道小說寫得好不好
: : 我看的是文法、述事、修辭
: : 既然是小說，正確性就可不論
: : 不然if系的小說也沒有明確的結尾啊
: : 這也沒錯，不過不符合我想要的目標
: : 高中畢業生寫出邏輯精密、用字精確的白話文文章
: 邏輯精密.重要的是能表達出自己的邏輯
: 用字精確.重要的是能精確表達自己想表達的意思
: 所以是沒有標準答案的
: 白話文的文法應該放在國中.
: 多閱讀或許可以增進自己的表達能力.但也要看閱讀的文章內容
: 我並不認為讀了韓愈的古文.或是蘇軾的的詞.對表達沒有幫助
: 相反的.古文的結構往往更嚴謹.更完整.更強調什麼起承轉合
: 寫一篇出色的文章.不論是邏輯表達.文字精練.甚至文章架構.
: 我都認為閱讀古文有相當大的幫助.幫助甚至大於白話文.
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以上這句話只是主觀認定 我的意見就跟你不一樣
現在學生閱讀古文的困難不是在於結構的謹慎 也不是起承轉合的問題
而是那些文字跟現在我們用的文字有出入
問題往往是出在"文字" 而不是文章
我認為讀白話文跟讀古文都是有幫助的
就像算微積分對你的乘除加減一定有幫助
但是沒有人會叫小學生去做體積分來訓練加減乘除的能力
對小學生而言 困難在微積分 而不是在加減乘除
對很多人而言 文言文的困難在於"文字" 而不是文章的邏輯跟精確
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