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作者zigfei (情如水，欲似火)
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標題Re: 教育部：教改是成功的
時間Sat Oct 15 02:06:17 2005
說了這麼多其實都在技術層面打轉 這是徒勞無功的 前陣子英國有個新聞 說是為了不讓學生沮喪，喪失學習的信心 所以取消了某個等第（好像是F），詳細內容我也忘了 重點在於 現在的學生不是壓力大，而是過得太好了 什麼事情都由大人幫他安排的好好的 當然念再多書也是連最基本的「獨立思考」精神都學不到 更糟糕的是，這些所謂的「大人」們其實也很兩光 先天不足後天失調，這種教育會辦的好才有鬼 從以前到現在 所謂的教改的目標和各位所討論的根本就是風馬牛不相及 還記得李遠哲自己說的嗎？「減輕學生的壓力！」 也因此現在又開始出現所謂12年國教的聲音 這個真的是很荒謬的作法 以前 怕學生考不上高中，會喪失對學習的信心和興趣，而且似乎會沒有競爭力 所以就開始搞一堆高中出來 這樣惡搞的結果除了增加高中畢業生的數目之外，啥都沒有幫助 也就造成惡性循環 怕學生考不上大學，會喪失對學習的信心和興趣，而且似乎會沒有競爭力 所以就開始搞一堆大學出來，啥鬼阿貓阿狗學校都可以掛大學招牌 有腦袋的人自己默算看看就知道了 造成廣設高中和廣設大學的是不是同一批人？ 甚至是造成廣設研究所 再從人性面來說好了 很多人都說教改的目的之一是為了讓孩子有公平學習、公平競爭的環境 我說這根本就是在放屁 所謂教改 根本就不是要所謂的「公平」 這些喊的最大聲的人往往就是去買最多版本參考書、送小孩去補最有名補習班的人 每個都在千方百計想要「出人頭地」，想要四處去佔人家便宜 然後又深怕人家讀的版本比他多、補的習比他多，所以才在那邊喊公平喊的很大聲 這就是台灣人 -- 情如水長流 欲似火易逝 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.115.155.247
推 Neken000:推~這些才是審核教改是否成功該評判的項目 10/15 02:07
→ Neken000:而說些不痛不癢的推測 10/15 02:08
推 Neken000:但是這也僅是冰山的一角 10/15 02:11
推 yisdl:教育本來就沒有所謂公平，是民間硬要一個公平導致... 10/15 02:19
→ yisdl:而是要選擇什麼樣的環境給小朋友學習... 10/15 02:20
→ Neken000:所以我才會建議真的要討論 就去多看些書... 10/15 02:24
→ Neken000:至少言之有物... 10/15 02:26
推 yisdl:閣下既然認為自己很強，和不揭開問題討論取代謾罵批評？ 10/15 02:25
→ yisdl:嘴裡噴滿口水，但卻拿不出實際單位和測度說明 10/15 02:26
→ yisdl:以附註說明，閣下口中的"問題"與"失敗"為何.... 10/15 02:27
推 Neken000:好 那請你說出幾個問題我就跟你談一談 10/15 02:27
→ yisdl:至於多看書，到也未見閣下拿了什麼資料來佐證了...orz 10/15 02:28
→ Neken000:教育的本質？教育的規準？教育的目的？教育的目標？ 10/15 02:28
→ yisdl:請問閣下是要問問題，還是要用心發文寫論述呢？ 10/15 02:30
→ yisdl:很想閱讀閣下在閱讀完報告書後的心得呢... 10/15 02:30
→ Neken000:誰提出的?內容是什麼？國內教改推動者是參考哪些? 10/15 02:31
→ Neken000:最基本的功課要做 不要一直討戰 10/15 02:32
推 yisdl:討戰？閣下若沒辦法論述，那在下就先去睡啦... 10/15 02:35
→ yisdl:既然閣下背誦的很清楚這些條文，學習論述也是好事...:) 10/15 02:35
推 Neken000:你快去睡吧 祝你有個好夢 10/15 02:36
→ Neken000:下次記得多看點書 10/15 02:37
推 yisdl:閣下若能學會論述，教育恐怕失敗的機率會降低... 10/15 02:37
→ yisdl:教育者的態度在閱讀後只學會謾罵，也不是健康的作法 10/15 02:38
→ yisdl:寫了兩篇文，只看到叫別人去看書 10/15 02:39
推 Neken000:你不是要睡了？在說夢話嘛？而且我跟教改無關別亂扣帽子ꐠ 10/15 02:39
→ yisdl:開始轉移話題了...orz 有風度些，KMT是用來論述不是尿尿用的 10/15 02:40
→ yisdl:謾罵完後叫人多看書，你寫了什麼東西出來講？ 10/15 02:41
→ yisdl:若閣下執意不論述，當然你的程度在哪，也就不用太著墨了.. 10/15 02:42
推 Neken000:恩 快去睡快去睡 我真的不想跟你辯什麼 希望你能多看書 10/15 02:43
→ yisdl:閣下帶來了嘴跑和撒尿，這版就留給你當廁所用吧... 10/15 02:45
→ yisdl:還以為閣下是什麼人，原來是hate來的鄉民....orz 10/15 02:47
推 Neken000:至少別人看我的論述知道我有涉獵...你看不出就算了 10/15 02:46
→ Neken000:你就趕快去睡吧 真的 10/15 02:48
推 yisdl:好吧好吧，閣下涉獵很多 看起來像是個"高水準讀書人" 10/15 02:51
→ yisdl:看不出是在下忽略了閣下在此版的精闢見解.. 10/15 02:53
推 Neken000:你又給我扣帽子了...我不認為自己高水準 只知道要看書 10/15 02:53
→ yisdl:看書不認真，我也對閣下沒輒....orz~ 10/15 02:54
→ yisdl:此版除了閣下兩篇嘴泡，書讀在哪，是閣下眼差看不出 orz 10/15 02:55
→ Neken000:我也沒說我看書認真 你真的很愛扣帽子 10/15 02:55
→ yisdl:我也沒說閣下看書認真啊...(噗) 10/15 02:56
→ Neken000:但是至少能點出你的盲點 以及你缺乏之處 10/15 02:56
→ yisdl:閣下的論述貧乏與邏輯缺失，當然也不在話下.... 10/15 02:57
→ yisdl:當然讀書人具被劈判能力，卻缺少論述能力 10/15 02:57
→ yisdl:到也是現今台灣高等教育的一般通病.. 10/15 02:58
→ yisdl:當然，關心在下睡覺與否，也是你的特色就是了...orz~ 10/15 02:59
推 soyusiku:y大你就直接回答n大的問題吧,直接提出來n大就會跟你討論ꐠ 10/15 02:58
推 yisdl:這很弔詭，討論並非提問而是具體論述 批評者無理由和來討論 10/15 03:05
→ yisdl:單由批評與批評架構的文章，看不出回應的價值在哪.... 10/15 03:06
推 soyusiku:要不然一直講來講去都模糊原來的焦點了QQ 10/15 03:06
→ yisdl:焦點在於教育改革，提出批評者該有具體論述 我想才是重點 10/15 03:08
→ yisdl:既然沒法提出具體論述，那討論的價值除了謾罵無他.... 10/15 03:09
→ yisdl:N某既然不是來討論而是批評和罵人，那也無所謂啦 習慣了... 10/15 03:10
推 Neken000:我是真心誠意的拜託你看書 希望社會對教改的認知多一分力 10/15 03:38