推 HaHaSue:"大量翻修憲法"可不等同"制憲"，你應該是指前者吧？ 12/18 01:40
推 zxcvbbb:我也覺得要重新制憲 弄一本適合台灣憲法 12/18 01:45
→ zxcvbbb:順便把中華民國的領土定義清楚 不要再跟中國糾纏不清了 12/18 01:46
推 yukiss:推三"重新"莊制憲~~~逃 12/18 01:48
推 LoLoLuan:樓上 冷.... 12/18 01:50
之前在電視上看到不知道誰在戲謔國師，
說他還敢自稱憲法學大師，只是愛用典故而已
所以昨天逛書店時，剛好看到國師寫的「憲法教室」，好奇的翻了一下
寫的還不錯
有些論點還滿令人同意的。
例如說到憲法，他講到憲法的精神有兩個
保障人權與限制政府權力
這剛好就是所謂的憲政主義，不過他強調重點是在保障人權
限制政府權力只是在做保障人權的實現。
再來重點說到中華民國憲法。
雖然憲法前文是說，他是遵守國父遺教而建立的。
不過當初在政治協商會議後，樣貌以改了很多。
更何況行憲半年後就因為動員戡亂而凍結，終止後的第一次修憲
竟然還把動員戡亂時期臨時條款的精神給放進去，這部憲法其實已
經破舊不堪了。
再來說到國父遺教矛盾的地方。
因為我只看了幾分鐘，說不詳細的地方還請多包涵。
第一個是獨創的五權憲法。
國父說，三權是互相制衡和箝制。所以他把監察和考試分開，
監察分開後可以讓立法委員更專心於討論法案而不是只會彈劾官員。
但這裡有一個矛盾的地方。
沒有監察權的立法委員根本就是被拔掉牙齒的老虎，立法機構本來就是要對政府
作監督，沒有調查權那還像樣嗎？而且綜觀世界各國，國會議員常常彈劾
的情形也不多。
第二個是間接民權和直接民權的衝突。
中華民國基於三民主義，為民有、民治民享之民主共和國。
既然說我們是國民主權的國家，可以直接行使四權，怎麼還會設計一個
共產國家的最高蘇維埃精神的國民大會，來替全民行使四權呢？
再來是考試權。
考試院是獨立於行政權，美其名是為免受到干涉，可是怎麼又形成一個人
事行政局，而且考試院每次都需要行政機關告知缺額才能舉辦考試
考上之後還需要行政機關做分發的動作，太不倫不類了。
還有國父引用了大量的社會主義思想，其實都有點衝突。
現在這本憲法也改的亂七八糟，我是支持重新制憲的。
不過可不是有什麼政治上的宣示。
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