芝芝和台大團契的12個同工和一位教授，一位教官到蘭嶼的朗島國小舉辦
教育營，為期十天。蘭嶼是個很小的島，全島只有六個村落，共約3000人。
不過我們在蘭嶼待了13天，多出的時間是用來打掃清理環境，還有環島。
這個教育營是蘭恩基金會辦的，過去蘭恩邀請了六所大專院校的基督教團契
在各個村落舉辦教育營，今年不知道為什麼只剩下台大團契。我們到朗島去
的目的，除了希望能提供朗島的雅美孩子課業上的幫助外，也希望能將基督
教信仰紮根在他們生命當中，並成為他們的朋友。雅美人大部份都是基督徒
，蘭恩基金會也是基督教的組織。
蘭嶼是個很不一樣的地方，除了椰油漸漸褪去了傳統色彩外，其他的村落，
如野銀， 紅頭，漁人，東清，朗島，都還有一些雅美的傳統建築。島上的
物質資源很缺乏，只有農會，和老式雜貨店，似乎就沒看到其他的商店了。
朗島村位於蘭嶼的最北邊，整個島嶼只有一條環島公路，村落和村落之間，
人煙絕少。雅美人大部份是以種植地瓜，水芋，捕魚維生，青壯人口很多都
流失到台東，台中等地賺錢，島上以老年，青少年以下的人口為多。要告訴
大家我在蘭嶼的經歷，實在很難整理出頭緒來，因為，這個話題是嚴肅的，
除了蘭嶼的山，海，雲這些難以言喻的美以外，剩下的部份，是傳統文化和
現實環境衝突的問題。身在台灣，難免會以我們的角度來看這樣的一個種族，
質樸，單純，自由自在，幾乎不受任何的拘束。在教育營中，我們開了低中高
年級三種課程，教國語，數學，自然，社會，信仰課程，（中午回家吃飯），
主題式教案，自習課，還有點心時間。朗島國小的教學資源其實很充裕，每年
級只有一班，每班約有十來個學生。教室裡有電視，錄放影機，廁所，睡午覺
或玩遊戲的小閣樓，許多許多的故事書，漫畫書，錄影帶，甚至還有電腦。
這些孩子是很快樂的，雖然他們穿的不很乾淨，環境衛生不好，有的孩子甚至
沒有拖鞋可穿，在石子路上奔走蹦跳，腳上傷痕累累，中晚餐也不知道是以
什麼裹腹，但是他們真的很單純，很可愛，很有個性，很靦腆。台大團契的
教育營，在朗島辦了七個年頭，這次教育營的總籌，已連續來蘭嶼五次。看他
走在朗島的村落裡那種熟悉一切的從容，許多孩子遠遠的就能叫出他們的名字，
就覺得好感動。雅美人，除了受過教育的會講國語以外，都是講雅美話的。
這些孩子對於所知道有關台灣的一切，幾乎都是從電視上看來的。這種感覺很
奇怪，沒看過麥當勞，沒吃過披薩，卻知道有關這些事物的一切。大部份的孩子
都很想到台灣去，因為有好多好多的東西。我想，當他們漸漸長大，難免會受到
不同文化的衝擊，很怕當他們接觸到台灣這樣弱肉強食的現實社會，會受到委屈，
感到失望。心裡常想，要是他們就一直留在村落裡，如同幾百年來過著自給
自足的生活，會不會比較好？但當看到他們的生活環境，就又好希望他們能夠有
經濟能力去改善，畢竟每個人都有權利過物質不於匱乏的生活。只是，這些孩子
和台灣孩子相較，實在太沒有競爭力了，缺少現實的洗禮和早熟世故。我們去過
幾個孩子家中家庭訪問，有的孩子的父母年紀頗大，大家坐在雅美傳統涼亭上乘
涼聊天，聽著他們說著不甚流利的國語，吃他們請我們的飛魚乾，蒸好的水芋，
煮好的鮮魚。有的孩子真的很乖巧，懂事，都覺得好感動，覺得他們的父母好偉
大，也許沒接受過什麼教育，卻能將孩子教育得很有禮貌，很聽話。相較之下，
有些孩子的父母長年在台灣工作，家裡只剩下爺爺奶奶，平常不願意上學，常跑
去和一些高年級或國中生玩在一起，不喜歡寫作業，叛逆了一些。還有一些孩子，
非常的安靜靦腆，上課時都沒什麼反應，不會主動說話或回答問題，或是幾個比
較低成就的孩子，到了國小三年級，只會寫自己的名字，算1到100。我們去了一
個很聰明的學生家中，他的家長是傳統的雅美人，當我們提到該讓他們的孩子繼續
唸書時，似乎沒什麼反應。我們一直是頂尖的一群，受高等教育，有著前途光明的
未來，社會上的弱勢族群，似乎一直跟我們沒有關係，也很少真正去關心他們，但
當我們和他們有了連結，想關心卻不知從何關心起。我們無法決定什麼是對他們最
好的，甚至懷疑，他們自己是否有能力知道這個答案？當我們抱怨著食物不夠精緻，
抱怨著住得不夠舒適，世界上有些人卻正為著求生存而掙扎。世界是很不公平的，
對不對？我也不敢說，只能為他們默默祈禱。
我po的這些，只是在那裡所見一切的一小部份，還有很多可以說的，只是現在無法
很organized的說出來，也許，我想到什麼的時候再po好了。
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作者: lennon (Attila（上帝之鞭）) 站內: Keelungfan
標題: Re: 我在蘭嶼的日子
時間: Tue Sep 1 23:07:59 1998
C我們一直是頂尖的一群，受高等教育，有著前途光明的
未來，社會上的弱勢族群，似乎一直跟我們沒有關係，也很少真正去關心他們，但
當我們和他們有了連結，想關心卻不知從何關心起。我們無法決定什麼是對他們最
好的，甚至懷疑，他們自己是否有能力知道這個答案？
看了這段,我相信大家都有這樣的經驗,一般的反應有二
一 不知道怎麼辦,啞口無言
二 用"自己認為"可以幫忙的方法去幫
第二種行為最為嚴重,就像是西方殖民的心態:我只是想讓你們更文明啊
動機沒錯,方法卻充滿了自我及自私
我覺得要去了解他們最需要的是什麼
存在著什麼樣的問題
問題原因在那裡
所以重點在了解需要
了解後去做,我覺得就是關心了
關心不一定要改變什麼......
像是我們的服務隊
我們一直希望學生能在我們的營隊中學到一些知識
但自我肯定及鼓勵才是他們所需的
也只有我們花時間認真去了解時
怎麼愛他的方法才會在腦中一一浮現而明白
相信大家都有這個能力,只是曾幾何時為了學業及俗務
使大家幾乎遺忘了
包括我自己
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When I find myself in times of trouble, Mother Mary comes to me
Speaking words of wisdom "Let it be"!
-------Beatles
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