選擇學區 兩指標：STAR和API
記者陳光立洛杉磯報導 世界新聞網 北美華人社區新聞
March 27, 2011 06:00 AM

新移民攜家帶眷踏上美國國土，除了安家立業外，就是得為下一代的教育著想。基本上，
「孟母三遷」的教育觀念，在美國徹底落實，因地緣環境差異下，對孩子將來發展起關鍵
作用。加州從小學到中學，每年學術成績都有加州教育局訂定指標，一個就是STAR（
Standardize Testing and Reporting system），另一個就是API（Academic
Performance Index），兩項指數不單看出學校水平，也間接影響房價。

STAR主要設計目的，是掌握各年級學生對該年級所學內容的進度。從2年級到11年級予以
分門別類，2至11年級考的是英文和數學，7年級學生有個州立的作文測驗，8到11年級加
考社會科學，另5、8、9、10、11年級的學生要考自然科學，根據不同年級所考的內容也
不同。

在API部分，是反映學校就讀學生參加各類考試的綜合指數，其架構是根據每年STAR的考
試成績，加上換算公式將各個學校訂出200到1000之間的分數。根據加州教育局的標準，
800分為各校預期達到的基本標，若低於800分的學校，就得接受教育局的督導與查核，以
瞭解為何指數偏低。在華人重視教育的觀念下，多數將遴選學校的標準上看900分，購屋
前遴選學校設的標準普遍偏高。

經常有人討論學區好、壞之分，事實上若沒仔細認識環境，還有搬錯家、進錯學校的可能
。因此，新移民以孩子教育為前提選房前，除了透過教育局網站查核學校，還能經房價、
周邊環境、仲介情報、居民分布、友人推薦來物色住所。

在好學校就讀，是否為教學品質的保證，多位家長不置可否。擁有三個兒子的陳先生說，
好學校不一定教師就認真負責，相反地是家長更用心督促，擔憂輸在起跑點上，很多都會
私下安排家庭教師或課後輔導班，且積極參與學校事務或活動，以緊迫盯人態度追蹤學習
進度，因此成績進步不足為奇。

家有初中生的謝太太提到，好學區家長多數經濟條件佳，不惜花大錢、時間去培養下一代
，彼此之間也有競爭心理，所以學習環境較佳。相較之下，壞學區的家庭面臨經濟壓力，
父母拚命工作疏於參與學校活動，自然忽略子女表現，因此成績下滑的機率大。

張先生的兒子就讀小學二年級，他觀察發現好學校上課時間長，一般到午後2時放學，回
家後還得寫功課。而普通的小學約12時至1時就放學，很多學生根本沒功課，下午就在外
閒晃，學習進度很容易落後。

API 的查閱範圍包括小學、初中到高中，家長可到加州教育局網站
http://data1.cde.ca.gov/dataquest/ ，其他可選擇學校的餐館網站有：
http://www.greatschools.org/、http://star.cde.ca.gov/。在教育局網戰的資料庫內
可調閱各校資料，進網頁後有Select Level、Subject選項，接著再點選年度，便能看到
加州各族裔學生平均成績。另一種查詢方法是Select Level點County，Subject選擇API，
再選擇年度，就能獲得該縣各級學校的成績，對於購屋、替下一代選學校有所幫助。

民眾若對教育系統或選校仍有疑問，也可寫信至加州教育局詢問，地址為：California
Department of Education 1430 N Street Sacramento, CA 95814-5901 或者是致電
 916-319-0800諮詢。

Read more: 世界新聞網-北美華人社區新聞 - 選擇學區 兩指標：STAR和API