進入名校 潛力領導力最重要
記者李怡萱洛杉磯報導/世界日報
September 12, 2010 06:02 AM

針對學生家長非常關心的升學問題，「洛杉磯世界日報」教育展11日特別舉辦「在校成績
（GPA)和入學考試（SAT和ACT)標準與課外活動對申請的影響」等專題演講，由專家授秘
解惑。

洛杉磯加大（UCLA)學生事務處代表Ben Kwak說，該校審核學生入學申請，看的是學生整
體表現，並非單一項目分數高就可入學，但最重視學生在校平均成績和所選讀的課程。

他表示，該校大學部入學競爭非常激烈，但學校對於在校成績和標準化測驗成績並沒有訂
下標準。以去年申請人成績來看，包含所有加州大學承認的進階課程（honor courses）
平均分數（fully GPA）滿分為五分，獲得入學的學生平均4.37分。在不包括額外課程學
分的平均分數（unweighted GPA）四分滿分中，入學學生平均3.87 分。他強調，有高於
此分數的學生申請失敗，也有未達平均分數的學生申請成功。

他說，10和11年級的學生在校成績最為重要，如果學生9年級成績好，讓學校覺得該生持
續表現優異當然很好，審核學生看的不只是成績，也包括課程強度。學生不需要修很多進
階課程，重要的是在具有難度的課程上表現優異。學校希望可以看到學生在11和12年級些
具有挑戰性的課程，學校會注意學生在高年級選修的課程。

學校在乎的是學生的潛力，並不會特別依照學生申請科系要求高中特定科目的表現。申請
生物系的學生不需要所有科學類課程都有好成績，想念英文主修的學生也不用修完所有高
中英文進階課程，學生無須完美，但要有競爭力。

他也說，該校接受任何一種標準化入學考試成績（SAT或ACT），學校會採用學生的最高成
績。學生可以考很多次，雖然成績會顯示在紀錄上，但學校的電腦系統會自動選擇最高的
成績。2012年申請的學生仍需額外考兩個科目考試（subject test），2013年後申請的學
生則不需要多考這個部分。但個別科系有可能額外要求學生要有特定科目的考試成績。

至於額外課程和課外活動部分，他說，能展現領導能力、關懷服務、人際關係的活動，學
校都很喜歡，但要具有持續性。學生不需要「跑行程」將活動填滿申請表，不需要做不同
的項目，若常更換項目或時間很短，不如不寫。

學生自傳和小論文則不要重複申請書內有的內容，要利用機會以自己的話說服學校，突顯
與眾不同。

他也澄清，洛杉磯加大每年亞裔學生約占40%，加大系統學校亞裔生都有14%至50%。亞裔
學生近年來申請成功率下降的說法絕對是誤傳。