那天的paper by學權會蔡同學
但是後來的主張,是我們一起在咖啡店想的
由於文章很長有三頁 就只摘最後一頁的主張
.....可能過幾天我會再把內容補充起來.....就是有關法規細則辦法
應該批判改進的地方補上來; 或是把他們那天做的會議記錄po上來
.....總之 這不是最終版本啦>.<
歡迎批評指教喔 q^_^p(批判讓人學更多,歡迎討論批評)
原稿如下::
於是，我們主張：
一、學生可以合法成立有關同志或各種性別的學校社團：
若校方拒絕或以行政阻撓，可向人權教育委員會申訴，甚至更進一步的思考將之納入
甫在行政院通過的「性別平等教育法法草案」之中，建立申訴機制。成立社團除了給
予塑造認同與歸屬的心理保障外，更可以提升整體校園文化中對性少數族群的尊重。
二、解除學生髮禁和校服男女褲裙規定：
對於男女各應遵守何種樣式之服儀規定，校方不該有既定成見，不能硬性規定男生頭
髮不得留長、女孩頭髮不得過短、女生一定要穿裙子……應該要一視同仁的平等待之
，性別氣質是天生的，不是任何人可以干涉、排除的。
三、圖書館應具備性別多元認識之書籍、期刊、影片：
舉凡：「孽子」、「逆女」、各類同志雜誌，擴充資源，達到真正無障礙接觸。將之
列入固定預算支出，提供完整資料，定期宣傳，讓學生有充分的性別輔導諮詢認識。
四、建立師生共同學習場域：
師生一同觀賞和製作性別教育短片、一起上性別教育（實際上，要老師一起上課接受
同學疑問，認識什麼叫跨性別、什麼叫「真正的同性戀」等等多元性別可能。
五、教師不可以做出「恐同言行」和恐「非異性戀」言行：
在聘雇契約中應先簽署「反歧視」條款，避免學生在學校中無法得到認同，被老師冷
言冷語嘲諷。
六、每學校定期以專案模式發表性別研究報告：
在校園中以類似春暉專案的方式促進學生對於性別議題的深化了解，可嘗試舉行「彩
虹文化週」等活動。
七、學校官方的ｂｂｓ、網頁上增設性別議題專區：
建立公共論述空間，提供學生查閱、討論相關問題。
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