→ Danielgau:似乎是您有許多先入為主的想法，還貼了標籤 06/10 14:09
→ yclou:我只能說你這幾篇文章下來的轉折實在是太奇妙了（笑瞇瞇） 06/10 15:25
→ kaorikuraki:幹嘛用寫報告來為自己背書。（甜笑） 06/10 21:40
您這樣說...
感覺好像我是因為想要掌握投稿的評審美學所以來這試探!??
或是認為我是因為沒得獎才在這邊發牢騷????
我有同學確實會在參加文學獎前事先打聽了解該獎的歷年評審是誰@@
她說這是基本功夫,要參加該獎當然要有點了解比較好
不過,可能您誤會了一件事,
今天我來這發文並非要參加任何文學獎或是打聽任何文學獎評審的觀點,
所以我對於您的"秘密"目前沒特別興趣,但那可能有助於其他想參與投稿的同學.
而我必須說我沒有投稿過...
所以我的發文都沒提到我參加的經驗.
(不過我有特地去參與一些有開放的評審公聽會
ps.王德威也是非以創作為職還是能評論作家作品
所以沒投稿過未必不能試著作觀察者吧? )
我必須承認我最近在寫一份報告
是關於文學獎與接受美學等等的關係
然後我上課老師說我這題目太大,不好寫,
所以建議我縮小範圍,將主題縮到以學生性文學獎為主,
因此我將焦點鎖定在幾個學生性與校內性文學獎,如金筆獎之類的.
分別採用質性研究(直接性地訪問學生的創作經驗與個人經歷)
與量化研究(幾個統計性趨向,主要是閱讀與寫作的問卷調查,針對高中生與大學生抽樣)
簡單講就是這樣
我目前僅參考的論文有(只是純粹參考!):
北市師範論文 1.《中國時報》與《聯合報》報導文學獎得獎作品研究
中央論文 2.《中國時報》與《聯合報》小說獎研究
台東大學論文 3.兒童文學獎中的文化形構─以洪建全兒童文學獎為例
臺東師範論文 4.九O年代少年小說中的台灣家庭問題-以九歌現代兒童文學獎得獎作品為例
政大論文 5.新國民浮世繪——以駱以軍為中心的台灣新世代小說研究
然後我前篇文章的"個人想法"
就僅只是這次報告弄到現在的一時感想...
(因為有些人的經驗讓我蠻無言的,不過也有些人的態度真的很nice)
您這一提讓我覺得我的論述焦點是否要多增加評審本位這一點,
因為我到目前只有把評審的作品取向來當作一個側面,
並沒有當成主論述,確實會成為一個缺失
ps.我的老師的評審方式是這樣的:
先看過一遍,文辭不好直接淘汰->留下幾篇文辭好的->針對作品內容再篩選名次
※ 引述《nada1986 (似乎越來越宅了)》之銘言：
: ※ 引述《Dido1986 (蒂朵)》之銘言：
: : 但我的焦點不是要討論性別,
: : 是要反過來問,為何臺灣的文學獎評論界,
: : 總是細膩或是文辭優美就容易被青睞呢?就該受肯定呢?
: : (至少在現代的文學史論述上被接受)
: 喔,如果你讓林黛嫚當你小說老師
: 讓廖輝英評論過你的作品
: 你就會知道她們會不會喜歡細膩或文辭優美的作品了
: 很抱歉
: 林黛嫚是我的小說老師
: 廖輝英幾年前有評過我的作品
: 所以我清楚的知道她們不會喜歡你所指稱的青睞類型
: 而她們兩個人都是大專小說組的評審
: 你要知道她們喜歡哪些東西嗎?
: 要我說也不是不行
: 只是我不想告訴你
: 咧
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