※ 引述《duenharn (我的長髮為誰剪)》之銘言：
: NTUSA板似乎很久沒有這麼熱鬧了，看了一堆文章，暫時有以下的想法：
: 1.找立委來的想法比較不實際，那不是互相利用得到效果的問題，
: 一來極可能被指為動機不純正，二來立委完全不了解狀況；
: 找來了也是嘎啦嘎啦有的沒的話亂說。
如果這樣的話, 那表示那個立委很笨.
一般你找立委來的結果就是他會把你的鏡頭全搶走,
然後你的記者會變他的記者會, 他走了記者全走了,
沒有人記得你要主張什麼大事.
: 2.目前被隔離的學生希望在什麼時候聽到學校的補償措施？
: 反正學校說“高規格待遇”，他們所謂的高規格就是“以同學的意見為依歸”
: 那麼，就以被隔離的學生的意見，丟給學校一個時間表，限時擬定具體辦法。
: 抗議歸抗議，罵歸罵；說到底還是得回歸政策面。
高規格是說出來給你心安的,
實際上學校能動用的資源再多都是有限的,
無論如何, 怎麼生出資源來是他們的問題, 只管提出要求就是,
你必需很清楚很堅持的要求, 在要求之前你必需很清楚的知道什麼是
正確隔離的最低限度. 這種事是沒得討價還價的,
因為SARS病毒不會跟任何人討價還價.
隔離的不好他就感染, 不會跟你講那麼多.
學校如果跟你討價還價, 你就這樣告訴他.
: 3.倘若在時間表內學校還是無所作為，那麼就不排除再炮轟一次。
: 詳細的做法，或許可以請教今天幫我上了一課的某知名記者；
: 讓他再教教我們第二課吧！
如果學校進度落後, 你就一定要炮轟他, 不是不排除.
難道學校要跟病毒的感染力賽跑嗎?
那誰是被壓在賭桌上呢?
你一定要知道賽跑再快也要時間, 但是他們就是要跑,
你就是那個在後面踢在他跑的人, 用力踢吧.
現在踢不會死人, 他們跑的慢裏面有人會完蛋. 加油.
: 4.停課問題，根據教育部之規定（如下）來看：
: 分階段實施（一）如發現一班有一位可能病例者該班停課。
: （二）如發現有二班或二位可能病例者全校停課。
: （三）停課期程約十至十四天。
: 符合上述標準者，其停課國中小部分報由縣市政府決定；國立高中職報由教育部中部辦
: 公室決定；直轄市所屬學校報由市政府決定；大專校院則由各校逕行決定。各項決定請
: 各縣市或學校副知教育部校安中心。
: 學校還是有最終定奪權力的。這點目前怎麼訴求，我想他們還是連甩都不會甩的。
: 5.學校停課的公告感覺起來是有瑕疵的：
: 若為學生，依據教育部規定：一校有二名學生感染，即全校停課。曾接觸
: 者，應居家隔離，或移往鹿鳴雅舍。但大學學生係選課制，無固定班級、地點、
: 及同學上課，且本校有數個校區，若有學生感染，在病發前二週未至不同校區，
: 將依校區分別停課。
: 兩名學生感染，是指“可能病例”，而根據5/7學校最新公告，目前學校
: 是一名可能感染、三名疑似感染，顯然離停課的臨界點是很近了。
: 只是，學校的積極防堵政策在哪裡？我所謂的防堵不是說，防止外界知道有可能病例
: 的那種防堵（依目前情況來看，也是不可能封鎖消息的）。而是學校要如何做？才能
: 讓這第二個可能病例不出現，我想學生的心態不是先預想要停課，再來幹學校，假設
: 如此，真的一點著力點都沒有。
: 第二，則是該如何讓學校高層們了解，若不幸真的要停課，分校區停課是無意義的行
: 為呢？這個部份，我想就不是只有學生會就能夠做到的。
: 6.從今天的新聞報導來看，“枉顧人權、校方錯失”才是新聞要的東西，看新聞的同學
: 應該有注意到，媒體的報導，可完全是沒有提到停課政策搖擺這回事。
: 又從上面4、5兩點來看，若將停課問題訴諸媒體，我想，一來學校還是不大可能遵循
: 我們的訴求，畢竟，的確還是沒達到停課標準、而且大學有自行決定的權力；二來我
: 覺得媒體可能會給予負面的評價，會認為學生是站在希望停課的立場上，在做一些非
: 理性的爭吵、作秀。至少就目前來看，爭取停課是不大可能的。
台大的校風事實上教授控制多一點, 只要任課老師要停課, 大概就可以停.
成績的計算更自由, 教務處能控制的其實並不多,
你拿這個去要求他們, 他們就會授權各系所, 他們就一點事也沒有了.
然後各系所系務會議就開不完... 所以不要把這個當重點.
再怎麼樣, 也不會因為停課就全校當光光, 別擔心..
最重要的還是隔離措施.
如果十幾個人都可以搞成這樣的話,
我不敢相信若再有人要隔離會怎麼樣..
難道成績比這個更值得擔心嗎? I doubt.
: 卡在這個屆臨停課，但卻又依法未達到停課標準現在而言，如何讓學校體認這個問題的重
: 要性；是真的很困難的（再加上學校一貫的施政作風等因素，更難）。與其如此，倒不如
: 先把補償被隔離同學的配套措施先完全爭取到再說。
: 急去想後續要怎麼搞，怎麼訴諸媒體，反倒不是那麼重要了吧！
: 如果學生會只是找來一堆記者對學校罵一罵，而沒有實際爭取到什麼的話，
: 那麼跟學校作秀、做給外人看的舉止就沒有什麼兩樣了。
: （當然，這也是預備著，以備不時之需）
: 個人一點想法，頭暈腦漲，不知道有沒有表達清楚...（不代表學生會立場）
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That is for England.
What is for Taiwan?
To sing with heart and voice,
God save Formosa!
Come on, Taiwan!
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◆ From: 217.135.116.46