※ 引述《autaum (書.音樂.生活)》之銘言：
: 所才會覺得是人的問題而
: 非制度本身的問題
: 畢竟這樣的制度
: 很久了
: 三十一個年頭裡
: 決不只有我們才會思考制度
: 決不會是最後也不是第一個想改變的人
: 採用這樣的制度和方式
: 必然有它的優點
: 問題在執行中的人能不能將其優點發揮的淋漓盡致
: 而這樣的制度
: 我們能不能認清優缺點進而做得更好
嗯!!沒錯!其實我也是很認同這樣的制度
但大家是不是漸漸淡忘了當初制定制度的意義
今天來講!有哪些學長姐是因制度裡的真正目地而去值行制度
又有哪些是覺得當初訂下的制度如此於是就這樣做呢?
玉書妳說的很對
我們能不能認清優缺點進而做得更好呢?
想說的是!!這樣的制度從多久以前就有了
但大家也常說現在的年輕人跟以前不一樣了
那制度是不是也應該跟著有些修正
我認同這樣的制度
但它並不是最完美的
希望大家在用這套制度去帶學弟妹時
也多去想怎樣讓學弟妹信服
: 經歷幾次校內甄試
: 對於制度越來越有一份感覺
: 無關認同與否
: 而是可以做得更好的部分很多
: 就像你說的
: 中途離去的學第妹
: 也許有一些心懷恨意而離去
: 那這就是我們可以努力的部分吧!
: 留在這裡
: 就是傳達那一份曾有的感動吧!
: 用心 學弟妹我深信他們一定可以了解的
: 或許當那個時刻他們不快樂
: 可是 我們要追求的目標應該不是
: 要見習在快樂中學習吧!
最後這兩句話有點語病
好像我們一開始就打定主意讓學弟妹不快樂
那是因為前人的帶法讓大家不快樂了
所以印象中覺的見習不應該快樂嗎?
如果說不讓見習在快樂中學習
那至少也不要讓它們在不快樂中學習吧
大家都走過見習!
不要穿上制服就被學長姐的權力給矇蔽
不要忘了當見習時的心情
當初見習時大家只會埋怨學長姐怎樣怎樣的
而今天當上學長姐還是用一樣的方法對待
我們應該找出一種方法對大家對學弟妹最好
而不是沿用舊方法不求改進的吧!
不是嗎???
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