推 seko:大哉問,關於這個問題有學者討論過……天玓快現身:p 61.70.141.139 06/28
推 YANGGUOl:其實以前風月星有過類似的問題 很大一串 210.85.87.9 06/28
推 ttee:我在燈火闌珊處近日可能會回應愛讀聲韻的小書童留꼠 61.231.77.196 06/29
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作者: Latona (咬碎花瓣如唇) 看板: LunarGazer
標題: Re: [十日]
時間: Wed Jun 29 00:45:48 2005
關於以往格律與韻部的精采論辯,不只是現代,從清朝以降至
民初,一直都有人想要就許多隨著時間流變的讀音重新編排韻部。
但是,面對一個形音義一體的文字群,這些生命都是經由經年累月
的使用後,增加了越來越多的意義,也因朝代或是人群的變遷,導
致文字的發聲勢必會因為環境諸如方言、政策、以及社會習慣而轉
換。正因為文字與其本身附加的發音已經如斯複雜,以至於一旦有
人想要更換新的聲韻,編排新的韻腳,或礩踣於形與義的配合,或
咎折於文字學者不同立場的堅持,總不能全而作罷。
因此,正如你所說,聲韻應當決定於現今我們如何使用之,的
確有一個方向是:遵崇古詩與近體詩的精神,而使用現代的文字語
音來做新方向的創作。如此一來,等到現代語言使用的發展臻於成
熟時,我們便能吸收古時智慧的澆灌,自然而然發展並歸納出出新
的聲韻與格律,正如同中唐吸收先秦兩漢的聲音,歸納出當時的格
律一樣。我覺得這需要時間,需要我們漸次消化新的聲音與使用方
法,然後加以吸收呈現。其實會這樣說,是因為聲韻改變,首當其
衝的是古詩吟朗。從小,我的老師們無不辛苦的將各地方劇京劇崑
曲越劇收集各字的讀音,而後整理成一套所謂"今漢音"的雛型,再
教給我們朗誦,而這途中的辯論也是相當激烈,可是即便如此,我
們吟朗<<蜀道難>>或是<<滕王閣賦>>,依然毫不阻滯的享受音韻之
美。
因此,我以為依照古人的支架,即便舊日蔓草已老,逐日成長
的新藤蘿,也終會仰昔日之土壤,又成庇蔭。而這支架中雖有不牢
靠之處,我們倒可以巧妙的避開這些癥結,尋安穩的部分為詩。
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人必須生存 必須創造 人必須生存到那想要哭泣的心境
--卡謬
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◆ From: 61.228.95.213
※ 編輯: Latona 來自: 61.228.95.213 (06/29 00:48)
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作者: ttee (縣圃貪睡小書童) 看板: LunarGazer
標題: [研究] 有關近來的平仄的討論
時間: Fri Jul 1 00:53:05 2005
首先
有關[夠]字的中古音
及讀為今日四聲的原因
並不稀奇
可自行查閱教育部線上異體字字典
***注意此字典右半所附的資料***
不贅述
另外 我在詩社講社課兩年多
以中文系專業的[聲韻學]進入內容的多寡
是我一直小心處理的地方(除非是必要知道的常識)
我自己學寫近體詩是高中時期
這不影響我閱讀或寫作詩歌的困擾
我不想捲入電腦鍵盤論壇的惡夢
故遲遲不出聲
我害怕打字及BBS的陰森是為重要原因
大家的討論皆有建設性
許多觀點方向也很正確 (稍欠專業訓練故會看起來疑點重重)
不過這是良好的互動 可以互相切磋琢磨
我相信seko學姊及諸位學長都會幫大家解決問題
身為[科班]我只想建議大家
順從自己的感覺作詩 格律只是遊戲規則 不想玩近體
就創作新詩或獨創一體 有何不可
沉醉在詩歌的單純美 是最幸福的人
此外想欣賞近體詩的人
建議大家讀 王力 [漢語詩律學]這本書
會得到一些啟發
至於[聲韻學]要不要修
端看你能否進入並喜愛這門學問
似難非難 說易不易啊
一個小書童的一些碎語 聽過就算了吧
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乾坤屯蒙需訟師 比小畜兮履泰否 卦名次序歌 宋 朱熹 周易本義
同人大有謙豫隨 蠱臨觀兮噬嗑賁
剝復無妄大畜頤 大過坎離三十備 咸恆遯兮及大壯 晉與明夷家人睽
蹇解損益夬姤萃 升困井革鼎震繼
艮漸歸妹豐旅巽 兌渙節兮中孚至
小過既濟兼未濟 是為下經三十四
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◆ From: 61.231.82.91
推 alan7406:學長微言大義啊140.112.214.125 07/05