全球百大MBA 台灣沒有學校上榜
記者李名揚、孟祥傑╱台北報導
台灣在全球全球百大MBA 台灣沒有學校上榜百大排行榜上無名，國內管理學者、專家認為
，大學經費受限、課程設計與評鑑不當，都是主因，。教育部長黃榮村說，教育部正規畫「
公教分離」方案、鬆綁大學法令，讓國內全球百大MBA 台灣沒有學校上榜躋身世界舞台。
英國金融時報公布的世界百大全球百大MBA 台灣沒有學校上榜學院排行榜，入榜的華人世
界ＭＢＡ為新加坡「法國Insead分校」、中國大陸上海「中歐國際工商學院」及香港科技大
學商學院，國內大學被遠遠拋在後面，學者憂心，台灣再不努力，三、五年後將永遠追不上
。
政大商學院長吳思華說，國內大學經費不足、給不起高薪，別說吸引國外人才，連留住國
內人才都有困難，他就有一名學生從法國Insead畢業後，被新加坡國立大學以年薪十萬美金
延攬為助理教授，比國內教授年薪還高出兩倍，他根本不敢開口邀這名學生返台任教。
台大管理學院院長洪茂蔚建議，政府應該考慮給予大學教授賦稅優惠，例如加拿大魁北克
就曾立法讓某些重點領域教授免稅三年，目的就是為了從美國吸引人才，「其實讓教授免稅
就等於加薪，當然可以增加吸引力」。
教育部人事處長朱楠賢說，教育部目前推動的「公教分離」方案，就是「開放教師彈性薪
資」，只要教師學術成就（如國際論文發表數）、教學研究成果績優，可不必比照公務人員
敘薪標準，講師也可拿到教授級的學術研究費。
朱楠賢強調，教育部已取消特聘教授只能占全校專任教師百分之二的比率限制，各大學可
以校務基金自籌經費中延聘世界級學術人才，只要從企業捐款、產學合作等管道募得的校務
基金財源充裕，公立大學可大舉延聘世界級大師來台任教。
但洪茂蔚指出，大學募款能力有限，政府應主動協助大學向企業界募款，或是協調美國前
廿大名校每年固定收幾名台灣學生，再由政府提供優渥獎學金幫助優秀學生出國深造，再以
高薪延攬這些人才返國投入大學教育，提升國內研究、教學水準。
他也批評「國立大學校務基金設置條例」規定，規定科目的經費不得轉做其他用途，經費
被綁死，根本無助於大學發展。
前中山大學校長、現任泛亞銀行董事長劉維琪表示，台灣雖以國際貿易為經濟命脈，但英
文教學一直不夠，因此在和國際競爭全球百大MBA 台灣沒有學校上榜排名時，一定吃虧；他
認為英文教育一定要加強。劉維琪還說，全球百大MBA 台灣沒有學校上榜的目標是培養經理
人才，教學目標一定要與產業密切結合，設計出最符合職場需要課程；評鑑方式也要改變，
教授研究成果固然重要，但畢業生就業情況更重要，因為這才真正代表全球百大MBA 台灣沒
有學校上榜的教學成果，這部分必需有整體配套措施來加強。
2004「金融時報」全球十大MBA
2004年
排名 外籍教授占總教授比（﹪） 外籍學生占總學生比（﹪）
1.賓州大學（美） 30 39
2.哈佛大學（美） 35 33
3.哥倫比亞大學（美） 51 31
4.Insead（星／法） 86 88
5.倫敦商學院（英） 74 88
6.芝加哥大學（美） 42 27
7.史丹佛大學（美） 35 35
8.紐約大學Stern（美） 40 28
9.麻省理工學院（美） 21 33
10.達特茅斯大學Tuck（美） 29 29
【2004/03/27 聯合報】
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作者: hercales (太古引) 看板: Management
標題: Re: [舊聞] 全球百大MBA 台灣沒有學校上榜
時間: Fri May 14 08:51:28 2004
※ 引述《Bentham (雲淡風清, 羽扇綸巾)》之銘言：
: 關於台灣的商學院的發展策略，我個人有以下看法：
: (1) 首要之務，就是要吸收名 B-School 畢業的新 PhD。畢竟他們才有研究的 momentum
: 中歐、香港跟新加坡的助理教授起薪都有$十萬以上，台灣的管院如何跟他們競爭？
: (1.1) 政府補貼薪資，像現行的獎勵海外人才歸國計畫 (1.2) 企業 donation
: (1.3) 大額提高研究獎金
第一點是可以,不過政府只會對他要用的人才這麼做
另外要考慮一點的就是,中歐、香港、新加坡他們的國民所得比我們還要高
生活水平也比我們還要高,且台灣還有個國防經費的嚴重問題
第二點就是進行產學合作企業才會肯捐錢,因為法規方面的限定
無法這麼做(好像有放寬了),邀請企業家來談談他們的管理,將所學的拿來印證
他們的成功,這樣才有效
第三點很可行,不過政府做的不好,因為都專注於科技技術上的研發
所以每次學校排名一出來,理工學院的老師拿的補助金都很多
沒有幾百萬也有上千萬,反倒是商學院的老師少的可憐
跟理工學院的老師所領的經費比起來不知道差了幾倍
國家不需要這方面的人才自然造成這方面的研究水準降低
因此台灣的MBA不怎麼出名大家都跑到國外去拿了
: (2) 全面英文授課，增加畢業生就業能力。連 INSEAD 在巴黎都可以，台灣為何不行？
這點可行性不太高,管理的東西不是外來的就好,學跟做是兩碼子事情
有MBA的不見得就是個好的管理者,沒有MBA也不見得比較差
要以英文上課要先考慮學生的能耐,特別是台灣的英語環境不發達
進商學院的英文更不是頂尖的學生了,這樣的上課方式是揠苗助長
只會讓台灣提早掛不會有太大的效用的
: (3) 提高商學院學費。
工學院?理學院?你用的器材設備也沒有比人家多,為什麼學費比人家貴
那以後誰要念商學院?貴死人了,且現在不是嫌學費太貴嗎?
全面調漲到還可以接受,單一學院調漲會造成學生選擇別的路
反正學生出來就是要找工作,商學院的工作本來就不好找了還要調漲學費
那大家都去念理工學院好了,工作好找學費也比較低
附註一點的就是線再是講求團隊合作的時代,喝過洋墨水拿名校的MBA不見得適用
重要的是要有一個自己能夠一起合作幫忙的團隊,執行起來才會有效率
不然隨便一個外來的人士就接掌整個公司,很容易讓公司的員工陷入X理論下
名校的MBA也是枉然的
--
第一個封印放樹巔，風精靈從此不再飛翔
第二個封印落水間，漣漪和浪花便斂起了鋒芒
第三個封印驅趕雷電，人世間於是只留下冰冷的火焰
第四封印鎮鎖山岩，大地的歌聲轉化成嗚咽
第五個封印啊天空知道，閃耀的日光一片淒迷
눠 第六個封印也很清晰，死靈在月光的墳墓中不安的嬉戲著
--
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作者: Uma ( 王烏 王馬 女子 土褱 ) 看板: Management
標題: Re: [舊聞] 全球百大MBA 台灣沒有學校上榜
時間: Fri May 14 16:47:52 2004
※ 引述《hercales (太古引)》之銘言：
: ※ 引述《Bentham (雲淡風清, 羽扇綸巾)》之銘言：
: : 關於台灣的商學院的發展策略，我個人有以下看法：
: : (1) 首要之務，就是要吸收名 B-School 畢業的新 PhD。畢竟他們才有研究的 momentum
: : 中歐、香港跟新加坡的助理教授起薪都有$十萬以上，台灣的管院如何跟他們競爭？
: : (1.1) 政府補貼薪資，像現行的獎勵海外人才歸國計畫 (1.2) 企業 donation
: : (1.3) 大額提高研究獎金
: 第一點是可以,不過政府只會對他要用的人才這麼做
: 另外要考慮一點的就是,中歐、香港、新加坡他們的國民所得比我們還要高
名次 以購買力平價計算 以美元計算
國家或地區 金額 國家或地區 金額
1 美國 35,055 美國 36,552
2 加拿大 27,807 日本 31,368
3 澳洲 25,933 英國 25,894
4 德國 25,385 德國 24,123
5 日本 25,138 法國 23,939
6 義大利 24,747 加拿大 23,262
7 法國 24,191 義大利 20,447
8 英國 24,027 澳洲 19,965
9 台灣 22,760 西班牙 16,282
10 西班牙 21,035 台灣 12,572
引用2002年行政院主計處資料
政府不見得只會對他要用的人才才會這麼做
不過 就光補貼薪資這點而言 似乎並沒有太大的引誘作用
畢竟 台灣有那樣的環境嗎?
: 生活水平也比我們還要高,且台灣還有個國防經費的嚴重問題
針對國防經費嚴重問題
中華經濟研究院 一研究計畫「台灣地區國防支出對經濟成長的影響」
該研究計畫收集及整理台灣地區國防支出的相關資料
並利用Ram(1986)、Biswas and Ram(1986)的公共與民間部門互動的分析模式
以瞭解公共支出對民間生產的外部性效果。另外也透過Barro(1990,1995)探
討政府支出對經濟影響的內生性成長的理論基礎建立實證模型，
以補足以往相關實證文獻之方程式設定過於任意(ad hoc)之缺失。
並且利用國防支出及非國防支出來解釋總要素生產力的變動率
且在實證過程中,除了在資料上掌握早期美援融通國防支出之特色外
也進行單根(Unit roots)檢定、Granger因果檢定及VAR檢定
經由該計劃研究利用不同理論與實證方法反覆實證分析的結果
發現台灣地區國防支出對經濟成長在統計上並無顯著的影響存在
國防支出對經濟成長並沒有明顯的拖累或助長作用
國防支出不影響投資率與經濟成長率
但非國防支出卻有助於投資率的提升
: 第二點就是進行產學合作企業才會肯捐錢,因為法規方面的限定
: 無法這麼做(好像有放寬了),邀請企業家來談談他們的管理,將所學的拿來印證
: 他們的成功,這樣才有效
針對第二點
目前國內有些學校做的很好
像廣達、台積電分別捐錢給台大、清大蓋大樓
另外許多學校都有請業界各企業家來進行定期演講
有的則是當客座教授 將所學的都教予學生
但不見得是一種實証法模式教學就是了
: 第三點很可行,不過政府做的不好,因為都專注於科技技術上的研發
: 所以每次學校排名一出來,理工學院的老師拿的補助金都很多
: 沒有幾百萬也有上千萬,反倒是商學院的老師少的可憐
: 跟理工學院的老師所領的經費比起來不知道差了幾倍
: 國家不需要這方面的人才自然造成這方面的研究水準降低
: 因此台灣的MBA不怎麼出名大家都跑到國外去拿了
第三點而言
通常研究金比起來 商學院比理工學院金額少許多
很明顯的是差在 "看不到結果論"
國家是很需要這樣的人才 只是他們看不到前景罷了
如果台灣的MBA不怎麼出名 那麼 那些人去國外拿也是白費
: : (2) 全面英文授課，增加畢業生就業能力。連 INSEAD 在巴黎都可以，台灣為何不行？
: 這點可行性不太高,管理的東西不是外來的就好,學跟做是兩碼子事情
: 有MBA的不見得就是個好的管理者,沒有MBA也不見得比較差
: 要以英文上課要先考慮學生的能耐,特別是台灣的英語環境不發達
: 進商學院的英文更不是頂尖的學生了,這樣的上課方式是揠苗助長
: 只會讓台灣提早掛不會有太大的效用的
這點可行性其實很高
但是 我不怎麼認同 (所以現在很多學校沒辦的關係吧)
英文授課可行的前提下
學生是否有能耐在英文上課其中得到更多的東西
這是很值得深慮的
如果 只是單單為了英文能力 那就算了
如果把這項當作是MBA的願景 那可以考慮從小開始英文授課
管理無國界 當然也沒有語言上的差別了
: : (3) 提高商學院學費。
: 工學院?理學院?你用的器材設備也沒有比人家多,為什麼學費比人家貴
: 那以後誰要念商學院?貴死人了,且現在不是嫌學費太貴嗎?
: 全面調漲到還可以接受,單一學院調漲會造成學生選擇別的路
: 反正學生出來就是要找工作,商學院的工作本來就不好找了還要調漲學費
: 那大家都去念理工學院好了,工作好找學費也比較低
我還是想不透 為何要提高商學院學費
請問有提高 商學院教學內容嗎??
如果經過深思熟慮 改變商學院的教學作風、體制跟內容
我是蠻認同調漲
畢竟 現在國內的一些商學院教學方法實在是太混囉
商學院的工作本來就不好找了--->應該是要去想為何不好找?
因為商類工作每人都能擔當?
商學院出來的人就是得做助理?
商學院出來的人就是要跟專科、高職生搶工作?
如果只是一直強調工作不好找 學商院的學費應該要低
那這樣 就失去了商學院成立的意義了
: 附註一點的就是線再是講求團隊合作的時代,喝過洋墨水拿名校的MBA不見得適用
: 重要的是要有一個自己能夠一起合作幫忙的團隊,執行起來才會有效率
: 不然隨便一個外來的人士就接掌整個公司,很容易讓公司的員工陷入X理論下
: 名校的MBA也是枉然的
我想團隊並不是MBA最主要的問題
應該要思考的是國內MBA如此多
可是為何需多大企業還不是很想接受呢?
天下雜誌曾做過這系列的問卷
發現國內業者都一致認同 國內MBA有二項缺點
一、缺乏語言能力
二、缺乏國際觀
喝過洋墨水的好呀 至少他沒有上述二項缺點 這樣就贏過太多人囉....
如果該空降CEO具有團隊精神
那執行起來會沒有效率嗎?
會無法掌握該公司狀況嗎?
空降CEO不是只有單單的團隊精神的問題
有可能他在做事方面會影響到組織文化、抵觸企業文化等等。
最後引用從A到A+一書中的例子
從優秀到卓越的公司 空降CEO僅佔4.76%
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作者: hercales (太古引) 看板: Management
標題: Re: [舊聞] 全球百大MBA 台灣沒有學校上榜
時間: Fri May 14 22:54:21 2004
※ 引述《Uma ( 王烏 王馬 女子 土褱 )》之銘言：
: ※ 引述《hercales (太古引)》之銘言：
: : 第一點是可以,不過政府只會對他要用的人才這麼做
: : 另外要考慮一點的就是,中歐、香港、新加坡他們的國民所得比我們還要高
: 名次 以購買力平價計算 以美元計算
: 國家或地區 金額 國家或地區 金額
: 1 美國 35,055 美國 36,552
: 2 加拿大 27,807 日本 31,368
: 3 澳洲 25,933 英國 25,894
: 4 德國 25,385 德國 24,123
: 5 日本 25,138 法國 23,939
: 6 義大利 24,747 加拿大 23,262
: 7 法國 24,191 義大利 20,447
: 8 英國 24,027 澳洲 19,965
: 9 台灣 22,760 西班牙 16,282
: 10 西班牙 21,035 台灣 12,572
: 引用2002年行政院主計處資料
: 政府不見得只會對他要用的人才才會這麼做
: 不過 就光補貼薪資這點而言 似乎並沒有太大的引誘作用
: 畢竟 台灣有那樣的環境嗎?
: : 生活水平也比我們還要高,且台灣還有個國防經費的嚴重問題
: 針對國防經費嚴重問題
: 中華經濟研究院 一研究計畫「台灣地區國防支出對經濟成長的影響」
: 該研究計畫收集及整理台灣地區國防支出的相關資料
: 並利用Ram(1986)、Biswas and Ram(1986)的公共與民間部門互動的分析模式
: 以瞭解公共支出對民間生產的外部性效果。另外也透過Barro(1990,1995)探
: 討政府支出對經濟影響的內生性成長的理論基礎建立實證模型，
: 以補足以往相關實證文獻之方程式設定過於任意(ad hoc)之缺失。
: 並且利用國防支出及非國防支出來解釋總要素生產力的變動率
: 且在實證過程中,除了在資料上掌握早期美援融通國防支出之特色外
: 也進行單根(Unit roots)檢定、Granger因果檢定及VAR檢定
: 經由該計劃研究利用不同理論與實證方法反覆實證分析的結果
: 發現台灣地區國防支出對經濟成長在統計上並無顯著的影響存在
: 國防支出對經濟成長並沒有明顯的拖累或助長作用
: 國防支出不影響投資率與經濟成長率
: 但非國防支出卻有助於投資率的提升
: : 第二點就是進行產學合作企業才會肯捐錢,因為法規方面的限定
: : 無法這麼做(好像有放寬了),邀請企業家來談談他們的管理,將所學的拿來印證
: : 他們的成功,這樣才有效
: 針對第二點
: 目前國內有些學校做的很好
: 像廣達、台積電分別捐錢給台大、清大蓋大樓
: 另外許多學校都有請業界各企業家來進行定期演講
: 有的則是當客座教授 將所學的都教予學生
: 但不見得是一種實証法模式教學就是了
事實上這僅是少數而已,且是近幾年才有的,因為大學聘任教授有規範在
所以像這些企業的總裁要到校傳授經驗扁很難成行
頂多是辦個演講邀請他們來說一說而已
我想他們的經驗應該不是一兩個小時就能夠講完的
他們想傳授的東西也不會在一場演講中便能夠交代的清楚的
: : 第三點很可行,不過政府做的不好,因為都專注於科技技術上的研發
: : 所以每次學校排名一出來,理工學院的老師拿的補助金都很多
: : 沒有幾百萬也有上千萬,反倒是商學院的老師少的可憐
: : 跟理工學院的老師所領的經費比起來不知道差了幾倍
: : 國家不需要這方面的人才自然造成這方面的研究水準降低
: : 因此台灣的MBA不怎麼出名大家都跑到國外去拿了
: 第三點而言
: 通常研究金比起來 商學院比理工學院金額少許多
: 很明顯的是差在 "看不到結果論"
: 國家是很需要這樣的人才 只是他們看不到前景罷了
: 如果台灣的MBA不怎麼出名 那麼 那些人去國外拿也是白費
: : 這點可行性不太高,管理的東西不是外來的就好,學跟做是兩碼子事情
: : 有MBA的不見得就是個好的管理者,沒有MBA也不見得比較差
: : 要以英文上課要先考慮學生的能耐,特別是台灣的英語環境不發達
: : 進商學院的英文更不是頂尖的學生了,這樣的上課方式是揠苗助長
: : 只會讓台灣提早掛不會有太大的效用的
: 這點可行性其實很高
: 但是 我不怎麼認同 (所以現在很多學校沒辦的關係吧)
: 英文授課可行的前提下
其實我自己唸的系在我進去時曾有過要用英文授課的概念
不過被授課老師拒絕了,因為他認為我們唸會計的原文書對照中文
就已經學的很艱辛了,如果還要用英文上課,那不就掛定了
老師說他用英文講沒有關係,只是學生有沒有學到東西而已
上課的目的就是要傳授知識,如果基本目的都達不到,那不論過程多麼好
都是枉然的(這好像也是管理的基本目的,也是我上管理學老師開宗明義
點清楚的)若學生無法學好,用英文教只是僅拒形式上的意義而已
頂多是拿來當噱頭用而已,一點意義都沒有
: 學生是否有能耐在英文上課其中得到更多的東西
: 這是很值得深慮的
: 如果 只是單單為了英文能力 那就算了
: 如果把這項當作是MBA的願景 那可以考慮從小開始英文授課
: 管理無國界 當然也沒有語言上的差別了
: : 工學院?理學院?你用的器材設備也沒有比人家多,為什麼學費比人家貴
: : 那以後誰要念商學院?貴死人了,且現在不是嫌學費太貴嗎?
: : 全面調漲到還可以接受,單一學院調漲會造成學生選擇別的路
: : 反正學生出來就是要找工作,商學院的工作本來就不好找了還要調漲學費
: : 那大家都去念理工學院好了,工作好找學費也比較低
: 我還是想不透 為何要提高商學院學費
: 請問有提高 商學院教學內容嗎??
: 如果經過深思熟慮 改變商學院的教學作風、體制跟內容
: 我是蠻認同調漲
: 畢竟 現在國內的一些商學院教學方法實在是太混囉
不過調漲能改變商學院的作風嗎?還是有更多的錢去讓他們揮霍啊?
: 商學院的工作本來就不好找了--->應該是要去想為何不好找?
: 因為商類工作每人都能擔當?
: 商學院出來的人就是得做助理?
: 商學院出來的人就是要跟專科、高職生搶工作?
: 如果只是一直強調工作不好找 學商院的學費應該要低
: 那這樣 就失去了商學院成立的意義了
: : 附註一點的就是線再是講求團隊合作的時代,喝過洋墨水拿名校的MBA不見得適用
: : 重要的是要有一個自己能夠一起合作幫忙的團隊,執行起來才會有效率
: : 不然隨便一個外來的人士就接掌整個公司,很容易讓公司的員工陷入X理論下
: : 名校的MBA也是枉然的
: 我想團隊並不是MBA最主要的問題
: 應該要思考的是國內MBA如此多
: 可是為何需多大企業還不是很想接受呢?
: 天下雜誌曾做過這系列的問卷
: 發現國內業者都一致認同 國內MBA有二項缺點
: 一、缺乏語言能力
: 二、缺乏國際觀
: 喝過洋墨水的好呀 至少他沒有上述二項缺點 這樣就贏過太多人囉....
: 如果該空降CEO具有團隊精神
: 那執行起來會沒有效率嗎?
: 會無法掌握該公司狀況嗎?
: 空降CEO不是只有單單的團隊精神的問題
: 有可能他在做事方面會影響到組織文化、抵觸企業文化等等。
: 最後引用從A到A+一書中的例子
: 從優秀到卓越的公司 空降CEO僅佔4.76%
個人覺得企業所要求的CEO需要的是一位能夠知道企業在幹麻的
而不是空有學位文憑對企業卻是不甚熟悉,因此從基層幹起是基本條件
唯有這樣才能對企業體有充分的了解,空降CEO不是沒有好處
不過很少,如果公司要求新求變就會走這條路(菲奧麗娜便是最好的例子)
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我在哪?
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