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今天長度26分,實際約有23分鐘,內容主要還是第五章的複習,然後進後面的會話跟慣用 語,題外話,這一章會話男的配音超猥瑣的,感覺下一集就會拿弱點出來威脅人嘿嘿。 ----------------------------- 會話: 標題:研究室(けんきゅうしつ)で   (在研究室) A:こんにちは。(您好) 日常生活中早上打招呼的用語,到接近中午都可以用。 遇到不認識的當問候用的也可以用。 B:あなたはさくらさんですね。(您是櫻小姐對吧) 裡面的ね是用來確認用的。這個說話的人已經知道這個人,所以確認。 A:はい、さくらです。(是的,我是櫻) 自己稱自己不可以用さん B:日本語(にほんご)が上手(じょうず)ですね。(你日文很拿手噎) 這邊用が原因是前面的さくらさんは、原句是さくらさんは日本語が上手ですね。 上手用來形容日本語。然後這邊的ね是用來讚嘆用,跟前面的確認用的不一樣。 A:いいえ、また下手(へた)です。(不會,還不是很在行) 這邊的いいえ不是用來謙讓用的,不是否定用。中間的また是副詞, 後面通常接負面的形容。 B:日本語(にほんご)の勉強(べんきょう)は難しい(むつかしい)ですか。 (學日文很困難吧) A:はい、難しく(むつかしい)て、大変です。(是的,學習是很難學) 這邊兩個形容有因果關係,不能夠顛倒。 B:じゃあ、頑張って(がんばって)ください。(那樣的話,就請多加油了) 這邊是頑張って是頑張る的變形,是動詞,下一章就會開始比較難的動詞變化環節了。 要請人如何如何用動詞て型+ください。如果是熟悉的人可以用動詞て型+ね。 例:しっかりしてください。(請振作一點) A:はい、ありがとうございます。さようなら。(是的,感謝您,再見了) ---- 慣用語: 1.こんにちは 早上打招呼的用語,遇到不認識的打招呼也可以用 2.じゃあ では的壓縮讀法,一般出現在口語會話中. 3. 頑張って(がんばって)ください 動詞頑張る轉變連用型,接てください變成說話的人要求對方 4. さようなら 再見,表示依依不捨可以拉長音さよう~なら ------- 聽解 1.關鍵字:李さん どこ 大学 京都大学 綺麗な  1.問:李さんの大学はどこの大学ですか。   答:李さんの大学は京都大学です。  2. 問:京都大学はどんな学校ですか。    答:京都大学は綺麗な学校です。 -- 道德如蔭 乾坤在衾 不違自性 鐘鼎山林 --八卦心源宗師 雄山東羽 慕崢嶸 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.32.17.164 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Marginalman/M.1719033376.A.1B5.html
r10521512: 經典對話 大概進行過100次 06/22 13:19
mikeway: 大師 06/22 13:41
dear133: 謝謝清楚解釋文型。 06/22 14:12
dear133: 因為,考試有考排列組合。 06/22 14:12
dear133: 辛苦了 06/22 14:12