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標題: [May]今天去找老師
時間: Thu May 13 18:38:53 2004
作者: dox (I exist) 看板: Parabuilt
標題: [May]今天去找老師
時間: Thu May 13 16:17:31 2004
* 今天下課拿了古都之後，才想起已經拖了好幾次都沒向老師拿帶子了。
趕快跑去文學院老師的研究室，還好之前有來過，今天才找得到路。
喔對了如果還有人不知道老師的研究室和連絡方式我在這邊波一下，
老師研究室是中文系第十研究室(希望我沒記錯)，唔就是普通大樓往
馬路對面看那棟古建物的二樓，從右邊的樓梯上去沿走廊走過飲水機的
第二道門。我這樣形容清楚嗎^^|||。
分機是台大總機(23630231 or 33663366)轉3178
* 老師和我談了一下子，提到了老師認為我們的報告應有的方向和期待。
我越聽心越沉。
* 梅老希望我們班的國文報告注重的是團隊合作和創意，而且這好像是她
一直強調的，但是我們的表現有落差。她希望我們的報告不要照本宣科
一直放投影片引經據典枯燥無聊的報告，前數年的學長姐都有訪談或是
表演等多樣活潑的呈現形式，把報告"立體化"。
* 啊我越聽越心虛...想當初我們好像是最早決定報告主題最早交出企劃
書的一組吧，咦奇怪怎麼我現在會有心虛的感覺呢。不管怎麼樣，我現
在必須說我對報告有點小小的無力了，因為好像沒啥具體的進度。
而原因是什麼? 致使我們只會用Google和參考書目來作報告? 我毋寧是
苦悶的，焦急的，我無法認真的思考，沒有自己的想法，真是糟糕*
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作者: MCL (MCL) 看板: MayClass
標題: Re: [轉錄][May]今天去找老師
時間: Tue May 18 12:18:56 2004
研究室是中文系第"十一"研究室,不是第"十".(房間號碼233)
"團隊合作與創意發揮"是對大家進行分組報告的理想與期待,
希望同學們都能認真投入,但並不希望因此而造成大家太多的心理壓力.
當然,做報告本來就不只是從網路上抓資料,各自拼湊就算了,而是要群策群力,彼此激盪,
才能在互動與合作中彼此觀摩學習.
萬事起頭難,也許以前大家缺乏類似的經驗,那麼,何不給自己這樣的訓練機會?
只要有心而且用心,相信一定會有很好的成果.
在此要謝謝前面兩組同學,在沒有經驗的情況下,仍然有稱職的表現.
並盼望接下來的各組能再接再厲,精益求精.