Re: [情報] 好和弦分析「後來的我們」

[alice910265 (Alice玲子)]

八卦&柯南一下。

手寫和弦譜應該是作曲者本人寫的，一方面字有像（？）
二方面，手寫稿的歌名是demo歌名Third Wish（命名由來詳見作曲者臉書）
至於分軌，MayDay很可能給官大為老師分軌demo，或是老師用軟體粗略分幾個部分拆。


首先感謝官大為老師的好和弦系列，幫我複習了20年前學的小學程度樂理（喂）
可能要80多集全部看完/聽完，才能完全聽懂這一集的和弦總體應用（掩面）

另外也學了很多新知(?)
比如很五月天的E/F(E on F)，E和弦(EG#B)根音F（遠目）
只學過古典基礎樂理，現代編曲技巧用的和弦外根音，這我真的有看沒有懂wwwww


嘛嘛，讓我比較有疑問的是，作曲者在廣播上提到想寫G#的歌....
這個G#是怎麼回事？？


我採了一下主旋律的譜，全曲在C調，唯一用了黑鍵就是G#，

1.verse有一句主旋律『也開始有個人為你守護著』用到G#，
  和弦搭Fm(FG#C)。

2.pre-chorus的『它們都有我細心收藏著』主旋律用了G#，
  和弦搭E7(EG#BD)跟Abdim(=G#dim,G#BD)。

不過某人要的升sol感應該是pre-chorus那一段。
（仔細看了手寫稿，pre-chorus的段落上面標記了G#記號XD）


另外，官大為老師分析最有趣的是「遇到困難也要堅強撐下去，很五月天的E7和弦」

私以為E7→FM7(=F△7=F major7)是所謂五月天風格的特徵吧?
FM7把看作Am/F，就是一個Am的五級和弦E7要接回Am，但回一級和弦Am時加一個F，
讓他從小三和弦(Am)變成較明亮的FM7，又保留一點小三和弦的哀傷感。

這樣想雖然有點倒因為果（喂）
但是或許可以理解大調的歌如何變有一點點感傷但是又保留堅強感哈哈

（換句話說，C大調曲的chorus雖然用明亮的四級和弦（F）開頭，
  但轉F和弦前不用F的五級和弦C7，改用E7，並且F和弦也改用FM7，
  藏了一點小調的味道。）

E/F也是類似的感覺....


以上。

宅迷妹小學程度的爛樂理，理解有錯的話請板上高人指正，感激不盡。

p.s.啥時出個官方樂譜書II啊，迷妹不是音樂人不會採和弦譜欸....


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たく山の傷を得ることにより
愛は形成されていく

From L'Arc~en~Ciel 「虹」

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 223.139.213.105
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推 lumandog: 有看沒有懂還是要推~~~
推 ptlin: 有看沒有懂 依然推+1...
推 rmpiu: 快推不然樓下以為我看不懂
推 z7604082000: 我想推ID
推 blue5429: 還是看不懂，我小學沒畢業…現在看到E7就覺得他是個堅強
→ blue5429: 的孩子（誤）
推 huyyt123: 推出官方樂譜書啊QAQ
推 amputate: 官方樂譜書如果要出新的，應該是3了。現有原型樂譜書-
→ amputate: 怪獸家點名
感謝情報，我手上只有怪獸家那本、想接下去看的也是原型.....
因為看原型會發現很多心機←喂
推 yuiefay: 有看沒有懂依然推+1
※ 編輯: alice910265 (223.139.213.105), 09/11/2016 20:18:02
推 ashika: 看完也不懂推XD
推 Eva671009: 有看，不懂，仍推
推 potato92: 有看沒有懂+1 我目前已經從第一集看到第三十集了，還是
→ potato92: 好茫然
推 spahouse: 這真的是國小樂理??!!有看沒有懂...還是要推...
加國小「音樂班」三個字好了，雖然我沒去考，補習班上兩堂就逃走了←
推 MathowTS: 推官方樂譜書 不過這樣的樂理真的不是小學程度XD 除非是
→ MathowTS: 有另外學的吧
當時的程度只能理解C(I)→F(IV)→G7(V)→C(I)這種超級簡單的C大調古典和絃進行XDDD
其他算是後來聽流行音樂宅宅自學的啦(掩面)
※ 編輯: alice910265 (223.139.213.105), 09/11/2016 21:23:47
推 MathowTS: 國小非音樂班的能看得懂五線譜跟簡譜就不錯了XD 不過ali
→ MathowTS: ce大好厲害 最近沒時間研究樂理 考完試再來跟alice大討
→ MathowTS: 教
→ MathowTS: 這斷句也斷得太糟糕 傷眼抱歉><
推 HB8297: 國小樂理...那我應該連幼稚園都沒畢業XD
推 muriel1984: 天哪，看不懂。。。一樣推
推 oLynno: 我也只懂五線譜，樂理之前學的部分也忘得差不多了XDDD
推 mymayday5: 只看得懂五線譜不懂樂理+1  推!!
推 persevering: 快推不然人家以為我看不懂
推 Yshing1206: 完全看不懂XD,但是以原po的專業直接給推就對了
推 formaldehyde: 有看沒有懂+1推，原來我小學白念了XD
推 hako: 完全看不懂推XD 小時候學的全部忘光還回去了
推 kk2245514: 突然覺得我沒上過小學XD
推 mxsonly: 完全看不懂和弦哭哭推XD 只看得懂五線譜+1
推 oic19801020: 完全不懂......但仍然要用力推......
推 lichen2: 快推不然人家以為我看不懂XDD
推 ilovee0427: 哪家國小音樂課有唸樂理啊…是我太老還是唸的國小太鄉
→ ilovee0427: 下
推 umyu: 推，感覺好厲害XD
推 xxshihh: 嗯嗯嗯 (跟著點頭
感謝官大為老師這麼用心把正確版本修正給大家。

也因此認真比較了三段Chorus細節差異....
1C部分的11、12小節，bass line持續走根音，鼓延續前面維持穩定的節奏
而2C和3C的節奏做了切分變化，也讓bass line在12小節走了一點旋律

用歌詞來說就是  (   第11小節   ) (  第12小節   )
      1C、2C的「後來人生　精彩著　　　　　後來的」
      3C的    「後　來人　生值　得　　　　後來的」

聽眾可以稍微注意一下和弦的更改，在編曲上推動歌曲進行的效果呦～
※ 編輯: alice910265 (223.138.91.86), 09/14/2016 22:21:46
推 joanna83721: 推~~~~ 覺得G#的感覺應該就是指用了許多E7和弦
→ joanna83721: 這首歌是C大調，以順階和弦來說，比較常使用的是Em
→ joanna83721: 可是作曲者卻使用了帶有點希望的E7，就產生了G#的感
→ joanna83721: 覺啦!!!!! (不專業推文哈哈
推 lumandog: 推j大~蠻有道理的感覺~
感謝j大說明！我也覺得蠻有道理的！！！
※ 編輯: alice910265 (223.139.78.40), 09/27/2016 15:15:26