問題是
每到選舉
太多太多的歷史傷痛
又被挖掘出來
加諸於不該屬於的人身上
可笑的是
這些被加諸的人
卻也樂於其中
聞風起舞
再把所有歷史傷痛往自己身上加
與另一派的人形成仇恨與對立
實在搞不懂
都一同生活在這島上這麼久了
還在搞仇恨對立
※ 引述《walter@bbs.ee.ntu.edu.tw (賴志偉)》之銘言：
> 對我而言, 讀歷史的意義不是學習 "誰對不起我們" , "該去恨誰"
> 或 "該找誰算賬" . 那是我們阿公阿媽的痛, 並沒有發生在我們的身
> 上, 你的痛是幻想的, 請抑制這種脫韁的想像力. 讀歷史的意義在於
> 學會不要犯同樣的錯, 而不是繼承一些不屬於我們這一代的情感.
> 我記得高中有個歷史老師, 每次祇要講到列強瓜分, 日本侵略就咬牙
> 切齒, 彷彿身歷其境. 我想他可能的確是切身的經歷吧? 幸好那不是
> 我的經驗. 抱著 "歷史傷痛" 的人勢將越來越少, 那不是我的痛, 不
> 干我的屁事, 我一點都不想繼承. 唯有不肖之子才能開創新的世界.
> ※ 引述《walter (賴志偉)》之銘言：
> : 那為何一次大戰, 雙方不見好 (或見不妙) 就收呢? 主要的原因:
> : 1.武器的殺傷力突飛猛進.
> : 2.拜鐵路之賜, 軍隊投入的速度大增, 戰地的移動力不增反降.
> : 3.雙方都有驚人的殺傷火力, 卻都不曉得如何應付敵人的火力.
> : 結果: 死傷爆增, 令雙方措手不及.
> : 一旦死傷到了那個限度, 就不是你能說結束就結束的了. 政府的
> : 一大使命, 就是合理化人民的犧牲, 以及解釋為何喝不到珍珠奶
> : 茶. 如此驚人的傷亡祇有一樣事能合理化: 絕對的勝利!
> : 新的科技主導了當時的軍事決策, 人們祇專注於應用新技術, 卻
> : 不理解背後的意義. 讓一群學理工的當家就會變成這樣. 讓學法
> : 律的當家祇會更糟糕.
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夢之大地 逼逼ㄟ四 █▁◤ █ █ █▁▁ █ █ ▉▉▉ █▁ █ █ █ █ █▁◤
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