※ 引述《Rinehot.bbs@bbs.wretch.cc (逼貓葛格要記得車檢)》之銘言：
> ※ 引述《walter@bbs.ee.ntu.edu.tw (賴志偉)》之銘言：
> > 那為何一次大戰, 雙方不見好 (或見不妙) 就收呢? 主要的原因:
> > 1.武器的殺傷力突飛猛進.
> > 2.拜鐵路之賜, 軍隊投入的速度大增, 戰地的移動力不增反降.
> > 3.雙方都有驚人的殺傷火力, 卻都不曉得如何應付敵人的火力.
> > 結果: 死傷爆增, 令雙方措手不及.
> > 一旦死傷到了那個限度, 就不是你能說結束就結束的了. 政府的
> > 一大使命, 就是合理化人民的犧牲, 以及解釋為何喝不到珍珠奶
> > 茶. 如此驚人的傷亡祇有一樣事能合理化: 絕對的勝利!
> > 新的科技主導了當時的軍事決策, 人們祇專注於應用新技術, 卻
> > 不理解背後的意義. 讓一群學理工的當家就會變成這樣. 讓學法
> ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
> > 律的當家祇會更糟糕.
> ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
> 推論過程怪怪的，有邏輯不清之嫌，學理工的人主政必定會
> 發動戰爭嗎？就算是專注在應用新技術那也是工學院的事情
> ，自己明明就充滿偏見還在大發謬論，況且學理工的應用新
> 技術又如何？哈伯研究毒氣，問題是拿毒氣上戰場或是屠殺
> 猶太人的可是一心想學藝術的希特勒！工具與技術是發明是
> 沒有對錯的，因為要有人使用它才有意義。還有讓學法律的
> 人當家會更糟，可不可以請你說明詳細一點。前面文章還有
> 點道理，後面的結論根本狗屁不通。〈一個人做什麼事情跟
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> 他／她學的是什麼根本沒有必然的關聯性。〉
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這句事實話
渾蛋就是渾蛋 不會因為他學了什麼就不是渾蛋
老師也會強姦別人 不因為他是學教育的而人格高尚
政治就是政治 跟你學理工不理工無關
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