[閒聊] 我的領隊小論文

作者lwzhank469 (小魚流)

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標題[閒聊] 我的領隊小論文

時間Sun Mar 24 02:50:35 2013

題目:從新生到班底 1.前言本篇文章想將本人兩年來對於山社招生的想法和心得做個概括性的整理，主要只針對新生從進入山社到變成新手領隊的過程做討論，其餘細膩的部分諸如:技能技術如何傳承、 ABC勘之於學員的意義…等議題，礙於篇幅以及本人能力有限，將不做討論。內容共分為四個部分:山社宣傳篇、開隊篇、山下及社辦活動篇、新生開隊篇，希望各位看官別嫌我囉嗦 2.山社宣傳篇基本上除非是具有特殊執念非加入登山社不可，一般新生第一次接收到”登山社”這個概念都是透過宣傳來引起興趣的。當然宣傳的手段會隨著時間而有所改變，有些方法會逐漸式微，也會有新的手段取而代之，下面共分幾樣社上有的宣傳方法來討論，主要著重在資訊的傳遞。 2-1網路部分這可以說是最不花時間、成本的手段了，社上有在使用的媒介大致是FB以及 PTT。個人猜測新生們接受資訊的平台可能還有更多，很值得去研究，但暫且不討論。 2-1-1 FB平台 2-1-1-1台大登山社粉絲專頁算是在FB上山社活動發佈的平台，會發佈的活動有:迎新茶會、不定期約跑、初嚮、初岩、溯訓、不定期社課等。之前也會將一些新生名單公告、社辦吃吃活動、隊伍資訊放上去，不過這比較看專頁管理者的經營。但目前按”讚”follow的人數不多，還需要再多推廣，尤其礙於FB官方對於粉絲專頁的限制，有時候不見得每個都看得到貼文，算是一大難處。由於目前社上對於粉絲專頁並未有個專職的管理員，多半都是有人想到才會有活動發佈，覺得可以多安排個職務請人經營，讓專頁內的內容更加齊備。畢竟架設起來就是個門面，更可以是個永久的宣傳區。 2-1-1-2新生攀岩團目前為技術組針對喜歡或有興趣攀岩的新生架設的非公開性社團，主要PO文的內容為揪團攀岩或者技術相關的訊息。先前有嘗試過將攀岩團與粉絲專頁做連結，但FB似乎是沒有這種功能。換句話說，目前想攀岩的新生就只能依靠這個媒介，其餘的平台因尚未安排人力手動轉出訊息，使得訊息像是被關在裏頭無法流通；同理，攀岩團裡想爬山的新生也無法從此處獲取爬山隊伍的資訊。未來運作上，管理者經營時可能得多注意兩處之間訊息的傳遞，宣傳的效果比較容易提升。 2-1-1-3台大登山社社團算是粉絲專頁的前身，裏頭的成員有現任社員、畢業校友還有其他對山社有興趣的人都有。但目前流通的資訊比較偏向非社上的活動宣傳，社上的活動大致都已移到粉絲專頁上去發佈。我覺得作為獲取校外資訊的平台算是還不錯，但一樣需要有人去管理，另外將一些加入此社團但未follow粉絲專頁的新生轉移至粉絲專頁上也會增加宣傳的品質 2-1-1-4 圖文網宣 FB另一個好處是，個人在自己牆上的動態可以被好友看到，而且也可以將文章分享到他人的牆上，像是病毒式的擴散；但也很容易被其他動態給洗掉。因此問題就變成我們如何讓活動的網宣(EX:迎新茶會、初嚮、初岩等)長時間的出現在他人的牆上，以及網宣如何從製作者的FB上分享出去。我覺得可以仿照之夜倒數的形式來設計網宣，每天有不同造型但內容相似的網宣出來，並溝通好轉網宣的人力。若不願意牆上被洗版的人，也可以將一份網宣設成牆上”焦點”，達成長時間宣傳的效果 2-1-2 PTT 個人認為算是隨時代演進下逐漸沒落的平台，以往是透過網宣轉錄到別的看板來傳訊。但對於現今新生來說，PTT被使用的頻率真的很低，因此效益變得十分低弱，還有被抓CP的風險。未來或許可以考慮將大型活動PTT網宣的人力轉移到FB平台上，僅維持社版上的網宣。跑步吃飯攀岩等訊息則可以兩處同時發佈，將山下聯誼(幾個人)與大型活動 (全社)處理訊息的人力分離。 2-2海報&寫板宣我覺得這算是不輸網路的宣傳形式，學生總是會在校內各處流動，只要地點挑對，對於訊息的傳播也是十分驚人。這學期的迎新這兩者都有使用到，感覺執行上也不會說特別困難，海報在製作上更可以加上電腦的輔助，其實大量輸出可以張貼的地方還不少。主要的難處在於板宣很難去盯負責的人有沒有去寫，以及海報製作的人要去哪找。過往活動組以下有附設海報組，而現在人力不足，在分派幹部的時候常常就直接忽略，但我覺得可以試著讓一些爬山時間較少的社員參與看看，至少在時間不足的情況下，還能保有一份與山社的連結。板宣比較依靠各個執行者的投入程度，且擔子比較常會落在山社一二的成員上，較資深的社員多半比較排斥，覺得讓小的去做就行了。但我覺得情況可能顛倒，招生是全社的事情，尤其資淺社員的向心力是靠上面的人帶動來凝聚起來的。試想，當負責處理迎新的社員碰到找不到上面的人幫忙的情況，心情是如何?同樣的情況當然也可以套用到其他情境，基本上我覺得對於負責這類活動的主辦人，都應多給予關心及協助。 2-3人力招生所有的宣傳活動裡，我想最勞師動眾的莫過於這一項。但其好處在於可以直接和潛在新生一對一接觸，直接解答他們所有疑惑。同時此時較資深的社員也比較常會回來幫忙，對社團內的氣氛也會有所幫助。 2-3-1社團聯展社上目前主要的人力招生，對象是瞄準剛進來的大一新生，但通常競爭對手也會很多，新生們也是各個手上一疊宣傳單，然後逛完一圈差不多就離開了。要抓住新生的注意除了說明者本身的口條外，我覺得攤位的布置可以再多花點心思，像之前把雪地帳吊起來就蠻有效果的。除此之外，社團聯展多半接在新生書院之後，未來或許也可以試著安插人力去新生書院介紹山社，尤其暑假五十年會師後更可以藉此發揮。 2-3-2杜鵑花節這是我印象中社上比較少運用的時機，通常這個時期是社上迎新隊出去的時間點，山下留著的人力較少。但此時的對象通常是高三生，我覺得如果人力上許可，也可以多爭取這個機會。畢竟從小"洗腦"，會比進入大學後跟其他社團競爭容易多了。 3.開隊篇這裡主要想討論的部分是社上隊伍的型態，以及想從新生的心理來看山社的隊伍。當然很多都是出自我個人的經驗以及揣摩，有點見仁見智。 3-1迎新開隊心法有幸簽到迎新隊的新生，往往他們的去留是決定在這支隊伍給他的印象。我覺得構成一支讓人印象深刻的迎新隊的元素有很多，例如:美景、好天氣、親切的班底以及慘痛的經驗等。會因為前幾項而有興趣的繼續再來的，是因為回憶很美好，想再多體驗幾次爬山的經驗，但不見得代表之後碰到鳥隊伍不會被嚇跑；而慘痛的經驗或許會導致整批新生被嚇跑，但留下的通常都潛力無窮，值得大家花更多的時間栽培。因此我覺得開出來的迎新隊若能介於這兩者之間，體力稍微有點考驗，但路程又不會太鳥的活動隊，我想對新生而言，記憶裡留下的東西會豐富許多，可以同時對爬山裡的甘苦都略有了解。 3-2新生心理迎新隊結束後，接下來便是各群帶領自己喜歡的潛力股。當然各群有自己的喜好與風格，在此不多論述。但對於一個新生而言，群的概念在初期並不明顯，會不會繼續留在山社的因素仍然決定於接下來的經驗。然往往迎新隊後再來的隊伍就偏向勘察，對我們而言這或許稀鬆平常，期待著可以磨練學員，尤其我們又是以勘察能力而自豪。不過新生們不見得每個都已做足心理準備，畢竟勘查跟大部分學員心中想像的爬山都有一段落差。對於這點，我覺得在迎新之後幾周的隊伍，若領隊沒有甚麼特別想去的地方，或許可以多考慮開一些不同類型的隊伍(EX: 溯溪)或是較為逸樂一點的隊伍，一方面吸收一些沒出到迎新隊的新生，另一方面簡單的隊伍就可以找些資淺的社員來負責，讓較常開隊的班底們有時間去規劃一些特別的路線。利用期初一些比較簡單的隊伍，去建立社上與新生的關係，以及新生面對之後勘查的自信，把可能會碰到的Shock變為漸進式的成長，然後大約在期中後再開始帶對於勘察有興趣的學員，我認為會是個可行的模式。即便不是每個新生對勘察都有興趣，但這樣也可以避免他們在迎新後就默默地離去。 3-3 開隊型態前面提過，迎新後建議還可多在開一些逸樂隊，或許會有新生訓練上的疑慮，但我覺得只要是出隊，都是一個能力培養的機會。也許出勘察可以磨練強健的身心、定位、披荊斬棘，但逸樂隊何嘗不能訓練煮飯、搭帳、砍材生火，甚至搞不好還有更多的時間去做一些勘察時沒體力或沒時間做的事。我覺得若能建立新生對山的熱情，會比想著新生們出過多少A，能不能去B，能力有多強之類的還要有價值。 4.山下及社辦活動篇除了山上活動，新生跟社員們互動也是招生很重要的一環。每次看到有新生在社辦吃飯、念書寫作業，都覺得分外開心。山下活動除了常見的跑/吃/岩外，有時還有社辦煮飯、肉腳盃等活動，這些就不一一細講。以下想特別提出的有兩點。 4-1社課與書討定期社課是100學年度的產物，當時由教學組長負責辦理，頻率為每周一次，每次社課皆為不同主題。當時我也曾擔任過下學期的教學組長，因此分享一下心得。我覺得社課的目的、本質對於新生來說，的確會是個吸引人的活動，但對於目前的我們來說，實在是稍嫌耗費人力，一如王思涵小論文中檢討部分所提：「3) 將教學組放入社團架構，但列入非常備組織，於每年學期初檢視社團人力資源決定要不要辦定期社課，以及其規模(多久一次)，並如2)所述保存現在全部的教學組資源，讓之後續辦比較容易。」但某些關於山野的認識，利用社課來傳遞可說是最快的方法，減辦或不辦又稍嫌可惜了些。或許除了每學期決定是否辦社課之外，平常也可以利用書櫃裡的書做自主性的書討活動，這樣比較有彈性，也不太需要場地的借用，對於新生來說也可以自己去發掘一些社課沒教的事，是一個可以嘗試的社辦活動。 4-2各群活動社上帶新生主要是以群來帶動，各群通常會有喜好的學員，因此常會為了目標學員開隊，希望能拉他們入群。我覺得這是最容易讓新生迅速進入山社的方法，但太早被拉入群，新生能接觸到的其他社員無形中就會減少。雖然各群的事務很難有插手的餘地，帶新生的人還是可以找機會帶新生參與別群的活動，例如:群聚、隊伍等。讓新生們在剛進入山社時少一些鮮明的群的概念，最好的結果是能與別群的新生建立同屆間的情誼，未來在處理各活動時也會比較順利。 5.新生開隊最後最後，當大家含辛茹苦，終於各家有子(女)初長成了，一個令人振奮的時刻：新生要開隊了!!這往往意味著新生已是囊中之物，且朝著成為班底的路途前進，這時我覺得也有些部分可以討論。 5-1關懷不可諱言，有時新手領隊是被趕鴨子上架或是本身還不是很了解情況，甚至是對於路線沒什麼感覺，儘是聽從群哥群姐的建議。這時除了輔領這個角色的重要性會顯現之外，其他社員若能從旁協助，我覺得會是對於新手領隊的一大助力。因為目前職位的緣故，社上大小隊伍我都會有一定程度的了解，其他社員可能就不一定，多半常待在社辦的人透過口耳相傳會略知一二。但有時看到新手領隊們出了一些狀況，能跳出來幫忙或是關心的人卻不是很多。或許責任可以歸咎到輔領沒盡到該做的事情，但一個新手領隊出問題難免，而我們該做的應該是有空多關心問問，彌補輔領可能疏漏的部分，讓大家開開心心的出去，畢竟有人願意開隊，沒理由只是在一旁說風涼話。 5-2事後檢討我想一般新手帶隊，最後常常都是聽從班底的建議在指揮隊伍，真正知道自己在幹嘛的其實不多。下山之後輔領或隊員若能撥空與新手們聊聊山上發上的事情，會大大提升新手領隊的觀念，往後在開下一支隊伍時也能更順利。重點是在於別讓新生糊裡糊塗的開過一支隊伍，但到了下一次仍然又要再一次手忙腳亂。 6.結論個人認為，新生是要被呵護的。雖然我不否認有時候”會留下的就是會留下來”，但對於不屬於這類的新生，我想機會是可以被創造的。山社除了爬山技能之外，更有價值的是成員彼此之間的情誼以及想奔向山林的熱情，然而這兩者間卻是互相關聯，缺一不可。內容裡雖然在各環節都有討論，但無非是想將新生的這兩塊建立起來，讓新生能藉此成為山社的支柱，走的更長更久。 7.參考資料 toiletwto-選領隊小論文 findingtl-每周定期社課施行一學期的效果與檢討 odysseyelf-新手領隊 ============================================================================== 嗯...抱歉莫名其妙的就打了一堆東西出來，感謝各位看到最後。其實想表達的東西很多，都是一些個人覺得蠻細膩的碎念或許有些想法會跟某些人有落差也或許一次就大量陳述反而讓人抓不到重點但我覺得帶新生是個很長的過程涵蓋的面向又廣又複雜因此就只挑輪廓而不細細深入還請各位包涵再次感謝大家看完這又臭又長的小論文@@ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 119.77.158.194 ※ 編輯: lwzhank469 來自: 119.77.158.194 (03/24 02:53)

推 odysseyelf:囊中物XD 可以當成招生心經了~推 03/24 14:00

噓 tphyst:先噓錯字 03/24 20:07

→ tphyst:再推魚頭提到很多細節的與新生相處方式另外這學期社員大會 03/24 20:08

→ tphyst:是否沒討論要不要辦社課? 03/24 20:08

→ gswnec:忍住給箭頭 03/24 20:43

※ 編輯: lwzhank469 來自: 140.112.33.216 (03/25 12:37) ※ 編輯: lwzhank469 來自: 140.112.7.214 (03/27 17:11)