→ black0564:某些字全數去掉我就會很想給推 11/14 22:10
提升教學品質 教務長：研擬質化評量指標
校園生活‧2010-11-13‧ 教務處
【校訊記者謝懿安報導】教學評鑑改革受到學生熱烈關切，提升教學品質，並為學生權益
把關，教務長蔡連康表示，教務處已經委託教學發展中心研擬更適合不同類別科目的評估
方式，並增加質化指標，包括平時的關心輔導，也將納入評量重點。
蔡連康表示，教學評鑑過去較著重形式上的量化，包括是否準時上傳成績、教學大綱
及教師請假後是否補課等。然而例如系、所教師間同儕的評量、是否每年更新授課教材內
容及集結教學內容出版教科書等質化面評量，也是學校很重視，希望增加的面向。
除此之外，蔡連康認為，包括教師本身職能的增進、專業成長以及學期中請假多寡與
教學工作的負荷量(人學分)也應作為評量教學的指標。但他強調，最重要的是教師與學生
間的互動，以及學生學習的成效。「平時是否關心、輔導學生，了解學生的學習狀況與訴
求，是學校十分關心的部分。」
目前教務處委託教學發展中心，重新設計並改善教學意見調查表內容。蔡連康認為，
應該依據整合課程、通識課程、英語課程等不同的科目類別，設計更適合、更客觀的意見
調查表，提高教學調查意見的信度與效度，以符合各類科目性質，藉此更客觀反映出老師
的教學與學生的學習成效。
蔡連康也提出，現今許多大陸學校借助資深教師協助評鑑，邀請退休的各專業資深老
師，每學期一到兩次直接到課堂上聽課，並評鑑授課老師教學表現，這也是未來政大可以
參考的方法。
蔡連康說，教學評鑑的主要目的，一方面提供老師自我檢視的機會，也協助老師有效
地改善教學方法與內容，使學生受益。透過學生、老師、學校三方面密切交流，一同改善
學習環境與提升教學品質。對於學生會規劃在12月初舉辦公聽會，他樂意與同學交換意見
，凝聚雙方最大的共識。
http://www.nccu.edu.tw/news/detail.php?news_id=2448
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訴求提升教學品質 兩千學生連署
校園生活‧2010-11-13‧ 學生事務處
【校訊記者張硯卿報導】訴求提升教學品質，推動調整教師評鑑制度標準，改革教學與研
究的評鑑門檻，學生會上個月底號召學生連署，共兩千多位同學響應，後續將整理公布學
生意見並舉辦公聽會。對此，教務處回應，學校很關心同學受教品質，後續也樂意與同學
們溝通。
現行教師評鑑制度衍生可能重研究輕教學的爭議，今年教師節期間引起討論，學生會
經過討論，提出教學評鑑制度建議改進方案。其中包含重新擬定學生意見調查表、連續兩
年在系上教師教學評量上排行後80%者，應由學校安排老師教學輔導課程，以提升教學品
質。
雖然連署期間天候不佳，但同學們持續到攤位上詢問教學評鑑相關問題，並寫下自己
的看法。公行三邵翊婷表示，教學與研究雖然不衝突，但是每個老師著重和擅長的部分可
能不同。她認為，教學評鑑制度可以調整各項目比例。
權益部長、歷史二林威呈認為，學生是受教主體，應有權利為自身受教權發聲、維護
受教權益。學生會近期內統整相關資料後，會公布學生反映的意見，希望能引起更多的討
論。
金融四隋至忠讚許學生會推動改革的精神，但也建議學生會應該深入了解現行體制的
來龍去脈，並應該改革精神以及具體的做法，讓同學們更了解教學評鑑的意義和制度。
促進學校與學生面對面溝通，學生會目前規畫12月初舉辦公聽會。學生會長、歷史三
林家興預告，屆時除了將提出更完善的教師評鑑制度改良建議，也將邀請校長、教務長到
場聆聽同學意見。
對於學生會系列行動，教務長蔡連康表示，學校也很關切老師的教學能否達到成效、
對學生有益，他樂於和學生溝通，也歡迎提出建言。
http://www.nccu.edu.tw/news/detail.php?news_id=2449
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