第四幕

○ 場景  天台  周圍一些盆栽  中央兩張椅子，後場有大型看板
○ 阿傑坐在椅子上練習吉他，燈還沒亮，吉他聲先傳出
○ 燈亮    筱雯從場右入場
○ 注意，其實在天台這個場景中， 阿傑手上拿著吉他要顯得自然，所以就算劇本上
   沒寫，其實只要動作允許，阿傑就做一些彈單音談和弦的動作。
○ 筱雯活潑愉快地：「嗨！阿傑！」
○ 阿傑停下動作回頭看著筱雯：「嗨！筱雯，晚安！」
○ 筱雯坐到阿傑身邊。
○ 阿傑看著筱雯，突然沒頭沒腦的笑了一下，然後搔搔自己的頭。
○ 筱雯：「你笑什麼？」
○ 阿傑：「我想到我們第一次見面，聽我彈了一個晚上的吉他，結果忘記問對方名字。」
○ 筱雯笑了笑：「對啊！不過我到現在還是只知道你的名字阿？你是學生嗎？」
○ 阿傑：「對啊！我唸政大（嗯！又是政大），大二。你呢？」
○ 筱雯：「我啊！也是大二，輔大夜間部！我白天打工，晚上上課。」
○ 阿傑：「哇！這樣很累喔！」
○ 筱雯：「對啊！所以就上來聽你彈吉他休息阿！」
○ 阿傑小聲地說：「那我不就成了你的專屬吉他手。」
○ 筱雯：「阿？什麼？」
○ 阿傑：「ㄜ….沒啦！我彈我最近練的歌給你聽。」
○ 筱雯：「好啊！」
○ 那麼，就來一小段吧！SOLO！SOLO！一個抒情的情歌之類的吧。因為之後劇情要用到。
○ 這首歌的作用在於它可以勾起一些筱雯的回憶，所以還挺重要的。
○ 筱雯聽這首歌時，表情必須從剛開始好奇的想聽，到發現這旋律很熟悉，到最後想到這
   首歌背後的故事，整個表情動作必須呈現出這樣的轉變。最簡單的方式就是從一開始興
   致勃勃的笑臉，然後收起笑臉，然後眼神看向遠方失去焦點，最後當音樂快完時，焦點
   落在近處朝地上看，頭微微下垂有點失神和沮喪的感覺。
○ 阿傑則必須從頭到尾都是專注於彈吉他，吉他結束時，可以是因為阿傑彈錯音，或是忘
   記怎麼彈而結束，也可以是完美的彈完，都可以，只是這一次不需要整手彈出，只要一
   個旋律出來就可以。
○ 音樂停，阿傑高興往筱雯看去，卻發現筱雯似乎心不在焉。
○ 阿傑：「嗯？你怎麼了？我彈完了。」
○ 筱雯突然回過神的樣子：「喔！不好意思！突然出神了！彈得很好聽！呵呵。」
○ 阿傑：「還是不太熟啦！你是不是有點累阿？精神不太好的樣子。」
○ 筱雯：「沒啦，想到一些事情我也有一個吉他。。」
○ 阿傑：「嗯？你也玩吉他喔！」
○ 筱雯：「不是，人家送的，我自己不會彈。」
○ 阿傑：「喔！」低下頭去，撥動吉他弦。
○ 筱雯：「ㄟ！肩膀藉我靠一下好不好？好累。」
○ 阿傑一副吃驚的樣子：「嗯，阿，這… 可以阿。」
○ 筱雯把頭靠在阿傑肩榜上。
○ 筱雯：「你這樣還可以彈吉他嗎？」
○ 阿傑尷尬地說：「我…我試試看。」
○ 筱雯：「還是你的背藉我靠一下。」
○ 阿傑：「阿？」
○ 燈暗。