推 favorite5:我想說這篇文章怎麼這麼陌生..... 220.139.208.222 06/08
→ favorite5:原來是我翹課的那天上的吧..... ^^|| 220.139.208.222 06/08
沒有了嗎？
當老師一問在教室的一個角落中某人在"??"笑。
"哦！是誰在"??"大笑，沒有很私文地??笑的人是誰？
老師一邊微笑一邊說著
"這樣子請寫看看笑的樣子及聲音，在表示笑聲的單字的意思都不一樣。就像這個一樣
，把韓國話詳細地觀察的話是非常有趣的。在庭院中開得滿滿的半支蓮也詳細觀察的話
好像他的樣子和顏色都不一樣，我們的語言（韓國話）在每一個單字也有不同的意思或
感覺，在我們一一地觀察微妙差異的單字後便應該能正確地使用出優美的話，也能寫出
優美的文章來。"
接下來請聽聽看選出明瞭的話來
"四季豆！"
泰浩便很快喊叫
老師便在黑板上寫出一首童謠
豆阿四季豆
柴朱色的花朵
一團一團在籬笆中
花花碌碌的開著
我們一齊來高聲的唸。那樣子便使我們知道附有O母音的話中給我們有一種柔和而
明瞭的感覺。
因此,我趕忙站起來說
"老師,'雲朵飄浮' 也很有趣"
老師又在黑板上寫了
雲朵飄浮
彩雲飄浮
我們又再次唱著那樣的歌並且附著節拍讀著。
接下來,我們決定來仔細看看關於顏色的表現
藍,碧藍,淺藍,蔚藍,蔚藍,淺藍
綠油油,綠油油
黃,金黃,鮮黃,淺黃,淺黃(黃濁色),
淺黃,淺黃,發黃
紅,淺紅,紅,鮮紅,通紅,淺紅,
斑紅,暗紅
我們可以知道說相同系統的顏色隨著其顏色的程度而有不同的表現法。
老師整理了到目前為止的內容並說
"到現在為止,我們仔細看了表現笑的單字,給予鮮明感受的單字,產生顏色的單字的用法。
以上的單字是形成優美文章優美話語的根基。但是真正優美的單字是原原本本的表現出
我們內心的話的單字。只要是用虛假的事物,不管話語多美麗的裝飾都是不行的。因此,
我們應該要努力使用真正含有真心的話語才行"
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註：在文中有?的(應該只有一個地方)因為是韓文所以無法顯示
謝謝
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