一、〈少年遊〉（去年相送）一詞，清王文誥以為是蘇軾「有感於雪中行役，故托為此詞
耳」，對於這個詮釋結果，我們在課堂上曾加以檢討，並引曹丕〈代劉勳妻王氏雜
詩〉以及張籍〈節婦吟〉的創作動機，作為討論依據，請就課堂討論內容，詳加論
述該如何解讀這首詞的情意。
二、下列「」內的文句，何者直接描寫「歌舞飲宴」的情景？何者則否？請詳述文句的意
義，以說明你選擇的理由。
（一）〈浣溪沙〉：「雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤，人間有味是清歡。」
（二）〈戚氏〉：「爭解繡勒香韉。鸞輅駐蹕，八馬戲芝田。瑤池近，畫樓隱隱，翠
鳥翩翩。」
（三）〈哨遍〉：「撥胡琴語，輕攏慢撚總伶俐。看緊約羅裙，急趣檀板，霓裳入破
驚鴻起。顰月臨眉，醉霞橫臉，歌聲悠揚雲際。」
三、下列詞作（一）內「」的文句在表情手法上，有何特色？詞作（二）內「」的文句，
就詠物的層次而言，達到何種藝術層次？請就所引文句內容詳加分析。
（一）〈南鄉子〉：「誰似臨平山上塔，亭亭。迎客西來送客行。」
（二）〈水龍吟〉：「似花還似飛花，也無人惜從教墜。拋家傍路，思量卻是，無情
有思。縈損柔腸，困酣嬌眼，欲開還閉。」
四、默寫
（一）〈行香子〉（一葉舟輕）上片
（二）〈浣溪沙〉（山下蘭芽短浸溪）下片
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推蘇辛詞是門好課 XD
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