教師：陳幼慧

1.請說明教育社會學「量化」與「質性」研究之基本理念、方
  法論，及其各自之限制。

2.請分析馬克斯思想對課程社會學研究之影響，並請論述課程
  學者M. Apple所著《意識型態與課程》一書之要旨。

3.請分別說明學校文化的特質與內涵。

4.請就「教育與經濟」的關係分別敘述「教育與人力資本」、「
  教育與勞動市場」、「教育與經濟發展」三方面之意義。