推 imagine1002:艦長哥語重心長 給你推一個 可惜我沒修>< 11/03 12:45
緊張的個經第一次小考終於結束了~
相信大家一定或多或少存在一些我所碰到的問題。
綜合了其它種種因素，底下是小弟的一些小小建議~
1. 在緊張的考前，大家應該為了翻答案而暴躁萬分，字體的整齊大小也不一致
(像我就是屬於字比較醜的人，還請各位見諒囉~)，
這種種原因，都會間接影響各位的情緒(我就是如此啦~)。
所以，個人覺得
--1-- 是不是以後大家可以用打的呢？
(我知道這真得很困難，又是上標又是下標的，但既然我大四時賽局作業
都可以打出來，那我想個經作業就應該還好吧~
除此之外，現在是個數位化的時代，將來各位很多東西都應該是用電腦
打字打出來的，像是大家的畢業論文就將會是最近的例子。
為了那一天的到來，是不是提前準備會比較妥當呢？)
--2-- 把作業打出來後，總需要一個人來統整嘛，那我們是不是可以找一個自願
者來替大家負責個經的作業(順便減輕班代的負擔)？
(這位自願者該做些甚麼呢？
再大家將自己打的作業傳給他後，除了統整排序大家的作業外，尚需要
負責作業影印事宜。
同時很重要的，不但要排版使得版面一致美觀外，更需要校對答案。如
發現誰寫的作業有重大錯誤，或者是誰的作業符號不清楚，都應該要幫
忙指正。
當然，要是此人每題都要負責改正的話，我想其他人作業就會亂打啦~反
正有人會做最後修正嘛(大家一定都會這麼想)！
所以，我們要給他一點適度的權力。甚麼意思呢？就是負責的同學有權力
要求其他人改正自己作業的重大缺失。以防止大家都推給負責的同學。
最後一件要做的事情就是，負責賺我們班的班費。既然陳老師願意花大錢
收購答案，我們沒有理由不去賺這麼好賺的外快。所以，負責的同學要盡
量極大化我們班的收入，用偷的用拐的用搶的都要想辦法從老師手中騙走
鈔票。)
--3-- 這位負責的同學一定會很累囉~
所以我們可以設定一個機制來嘉許這位負責又認真的同學。
例如說當題目的區間為50~60題時，我們可以給他一些錢當作薪資(題目的多寡
當然與薪資成正比)
至於要給多少則應該要經過全班的充分討論。
家裡貧窮的當然要優先錄取囉~
2. 這次分題目時時間點是晚了一點，大家看題目時也因為要考試而囫圇吞棗亂讀一通(最
起碼我是如此啦)。所以啦，如果下次時間充裕時，可不可以大家挑些很難的題目然後
請解答者上台稍微解說一下自己解答時的想法呢？我相信這樣應該可以省去大家得不
少時間，使大家在閱讀解答時事半功倍。至於何時解說可以選個經課結束後，反正時
間還早，大家可以留下來提問。
更進階者，我們不是有分組嗎。或許小組可以找個時間自己討論溝通，先確定自己組
所負責的題目所有組員皆懂。這樣大家隨便問人都可以馬上幫人解題，應該更省時吧
！
(當然這比較難以達成，因為大家都是到考前才會想看書的。要能達成第二個建議的先
決條件是大家都要先唸書啦。這一定很難達成的，哈哈)
3. 這點是我想到的賺錢方法
--1-- 뤠由負責的同學負責銷售解答本。這本課本好像沒有解答，台灣的學生應該很
多人都要用這本課本吧(有市場存在喔)。我們可以把他印的精美一點然後自
己賣(又是一個班費收入的來源)。
能夠這麼做的先決條件是我們解答的電子檔不能外流(這需要靠大家的努力)
。
同時我們可以設定一個價格使多數人願意跟我們買而不是一個班級買一本
然後再自己拿去印，這樣我們就賺不到錢啦~(針對價格的設計，就有點像是
稅率的設計，如何使多數人願意誠實報帳而非低報。要用其他方式解釋也是
可以啦~這將會是我們學了經濟學後的第一個實際上的應用，將來很多人一定
會整天都在替商品定價，先玩玩也好。)
--2-- 或者是直接寄給作者囉(反正他沒出詳解)。只要被採用的話，我們說不定以
後的同學會就可以靠由版稅所賺取的班費收入支出啦！(這會不會想得太美好
了)
但這缺點就是解答本因為經過正式出版，價格勢必抬高，學生就很可能會拿
去印啦，結果我們可能沒有上述方案賺得多。
4. 既然有錢可賺，我們何不趁寒假時把附錄的解答也寫寫呢！
(這有點難辦到啦，放假誰還會想寫作業呢，哈哈)
好吧，上述這麼多東西，其實是在下個經唸到發瘋時的突發奇想。
大家隨意看看就好啦，如有共鳴者，感謝您的迴響囉！
如無共鳴者，很抱歉浪費您的時間看了這麼多的廢話！
最後，祝福各位~
Sincerely yours,
Captain Saunders.
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