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標題: 中國共筆發展史(6)
時間: Sun Nov 12 11:54:40 2000
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標 題: 中國共筆發展史(6)
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中國共筆發展史(6)
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宋代以降,有幾樣重要的改變.據我們所知都是從共筆演進而來的.
由於宋代文化發達,學校興盛,文人雅士及名家特別的多,在這種文化發達的時代,又
有科舉考試,當初有不少是考申論題,也就是策論,只要有考試,就有補習班,只要
有補習班,就有筆記,所以共筆還是很發達(你在做什麼推論啊?),其中由共筆開
展出來的文化有幾項:
話本:我們都知道宋代是話本起源的一個年代,話本是說書人用的腳本.說書
人就是在路邊講故事給大家聽,然後收錢的那種,現在這種人已經活不太下
去了.好,那話本是怎麼來的呢?由於宋代共筆太發達,學生們開啟了一個習慣
,這個習慣就是在共筆後面寫上一些笑話,當時共筆後面的笑話可不像現在可
以從網路上抓來.那個時代,笑話可是要自己編的.
慢慢的,我編一個笑話,你編一個,他也編一個,大家通通都編一個,有人唸共
筆唸得無聊了,於是開始接寫別人的笑話,大家接寫下去,然後不斷互相交
換,那個時代的共筆都流傳很久的.傳著傳著就成了個故事.而這些共筆旁的
故事,就被有商業頭腦的人拿來做為腳本.這就是話本的由來.
例如說,有個學生在共筆後面這樣寫:
生甲:這個萬年老太婆教的內容,只要有萬年古書(幾百年不會修訂的教科書),
萬年共筆,萬年考古題(從學長姐就傳下來的歷屆考古題),就可以萬分萬萬分,
順利通過也.
通常在數年之後,就會有個人拿到這份萬年共筆.
生乙:我學長都不給我萬年考古題...嗚....(沒拿到考古題的可憐小學弟)
又過了數年.
生丙:把你學長打一頓啊!(看到生乙的留言之後發表的評論)
再過了幾年.
生丁:據說他學長有一百零八隻恐龍護衛,打不過的.
生戊:什麼?一百零八隻恐龍?
生己:品味真差.養那麼多恐龍幹嘛?
生庚:想辦法把恐龍封印起來啊!
後來過了N年,連南宋都過去了,到了明朝,這段話接得很長很長,居然變成一百零八
個怪物封鎖在塔裡面的故事,就有個會動腦筋的傢伙把它寫成了水滸傳.
各位不要相信那些國學家說的水滸是啥意思,那些國學家總是把事情解釋得太
美好,例如"激情浪漫夜"這明明是部AV的片名,偏要把它說成"我們要以革命的
激情來抵抗浪漫的誘惑,出發吧!午夜的Robot!"
真正的"水滸"的意思是這樣,它的原意是"水唬",也就是古代一堆學生灌水唬爛
出來的結果.所以才叫做"水唬"傳.
以上就是水滸傳的由來,嗯,似乎寫太多了,我們繼續.
(2)
再來是文人畫,這也是從共筆來的.
各位去故宮博物院看到宋朝的畫都畫些山,上面還有題字.看起來偉大得很,實際
上這也是學生唸共筆太無聊,在共筆後面畫上一些東西的結果.那那些學生怎麼
會想山水呢?難不成古代的學生都比現代高級?現在學生唸共筆時都想些黃色
笑話....非也非也.是這樣的.
據說宋代時,一些知名的文人年輕的時候,平常唸共筆唸得無聊,就會想吃東西,
北宋最早是在共筆上畫像三明治,飯團之類的三角形食物.畫多了以後,後
來有人覺得那長得很像山,就把它加了幾筆,於是就真的變成了山.
然後有人會在那些畫的山旁邊題一些鳥話.例如:"連戰愛宋楚瑜","糟老頭
曾在此山小便"之類的.後來被當時為人師表的書院山長們看到了,這些山
長們覺得不太雅觀.不過山還畫得不錯,於是它們把山旁邊的髒話塗一塗,
改成了詩詞.從此以後就有了文人畫.
所以,以後看到的文人畫有百分之七八十都是山水,而且還是灰灰的,為什麼
灰灰的?因為共筆被抄來抄去印來印去了很多次,原來畫的三角飯糰的圖都
有些磨損了,所以讓人以為山水畫都一定要是那樣灰灰的.
(待續)
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