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一、解釋下列名詞或實驗現象,並舉實驗例證說明之(每題6分,共30分) 1.序列竭盡模式(Serial-exhaustive model) (Sternberg, 1966) 2.以無意中學習派典(Incidental learning paradigm)探討處理層次理論 3.特殊入碼(Encoding specificity)理論 4.Paivio雙碼假說(Dual-code hypothesis) 5.功能等價假說(Functional equivalence hypothesis) 二、問答題(67分;第1、2題二選一) 1.試說明比較圖形辨識理論中,原型論(prototype theory)及特質論(feature theory) 對人們如何進行圖形辨識的看法,試舉證據說明之,並討論其優缺點。(12分) 2.試說明整體優先效應與局部優先效應(global precedence effect vs. local precedence effect)研究的實驗設計與預測,並進一步說明有那些因素會影響整體優先 或局部優先。(12分) 3.試說明交互激發模式(interactive-activation model)辨識字詞的歷程,並由此分析為 何會有字優效果(word-superiority)的現象。在介紹交互激發模式時,試分析其在平行 分散處理歷程(parallel distributed processing)或聯結論(connectionist approach) 模式上的特性。(12分) 4.試說明視感覺記憶的「全部報告」與「部分報告」(whole report vs. partial report )的實驗邏輯。Sperling如何以此實驗派典探討視感覺記憶的特性?例如:視感覺記憶的容 量與保留時間,是否能處理類別訊息等。(14分) 5.傳統的短期記憶理論有何缺失?試說明之,並進一步由此說明Baddeley的工作記憶 (working memory)理論,說明過程中請舉行為實驗例證與神經生理證據佐證之。(14分) 6.試討論有不同記憶系統的理論,例如:Schacter,1987;Squire, 1986; Tulving, 1985 ,試揀選其中之一理論說明之。討論過程中,請說明驗證不同系統的作業,並闡述如何 由雙向分離作業(double dissociation)的實驗來驗證不同記憶系統的存在。試提出 行為與神經生理的證據,並舉支持或反駁的例證。(15分) 三、應用題(23分) 1.假設你是一位律師,有一位當事人只因目擊證人的證詞而被起訴。你要如何向法官證明 目擊證人證詞的證據是薄弱的?(5分) 2.試分析你在建構校園認知地圖時,有可能會運用到那些捷思法(heuristics),而那些 扭曲(distortion)會影響你所建構的認知地圖?試舉出三種捷思法,並說明其原理。(9分) 3.試提出影響長期記憶好壞的三個因素?並進一步說明增進記憶的方法。(9分) 以上,感謝大家!,暑假愉快:D -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.119.138.57 ※ 編輯: KnightZX 來自: 140.119.138.57 (06/21 15:18)
tom199192:推用心!!!!!!!!! 06/21 22:44
Cindy20231:推~辛苦了!!!!! 06/23 04:17