2005.01.17 中國時報
教師組工會？正反雙方爆衝突
中央社
全國家長團體聯盟今天在立院召開記者會，反對修法
開放教師組織工會，並質疑此舉將侵害學生受教權。但在記
者會中，支持教師組織工會的人士與學生團體也到場表達意
見，結果意外引發雙方相互指責、肢體衝突，氣氛火爆。
不過在立法院院警兩度介入隔離，並將支持組織工會
人士驅離記者會現場後，衝突場面暫告結束，但雙方仍不斷
相互指責。全國家長團體聯盟仍強調反對教師組工會或行使
罷教權，以免影響社會與家庭生活秩序。
全國家長團體聯盟也表示，如開放教師組工會，可能
造成學校行政與教師教學間衝突，並將讓學校事務協商被全
國各級工會團體介入，不可避免地影響到教育事務。同時未
來如何監督龐大的教師工會也是一大難題。
立法院朝野黨團協商勞動三法修正草案已到最後關頭
；教師能不能組織工會爭議不斷。全國家長團體聯盟今天在
立法院舉行記者會提出呼籲，反對教師組織工會，主張回歸
教師專業組織。
強調由各縣市家長團體組成的全國家長團體聯盟表示
，基於維護學生受教權，及確保學校作為傳承教育的重大公
共利益場所，不能接受開放教師組織工會；同時相關修法須
謹慎，才是真正為下一代設想，並避免影響師生正常授課和
學習。
不過雖然家長團體強力反對，眾多勞工團體今天也到
立法院聲援教師應有組織工會的基本人權，政府與各界不該
剝奪；勞工團體也將強力聲援修法，保障教師應享籌組工會
的人權。
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存在主義與馬克斯主義的目標是同一個，但後者把人吸收在理念中
，前者則在他所在的所有地方，即在他工作的地方、在他家裡、在
街上尋找他。
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