現在異議性社團和學生自治團體圈的社會分析中有一個論述是"學生很冷漠,都不參予"
是事實的成分有多少？還是一個集體建構的迷思?我只知道這個論述使得我們心理上比較
好過，但我們要追求的只是心理平安嗎?還是實質的改變?
細細來看，這論述是怎麼發生的；
1.學生都不在生活中討論公眾事務
2.攸關她們權益的公聽會她們都不參加
3.學生代表選舉投票率低
4.學生團體在熱烈擺攤宣傳打議題時，反應冷清
簡單的現象
1.訊息不公開，且參予各級會議代表沒有事情跟大家開會前會徵詢同學意見或是會後
開說明會說明開會的情形。那麼在都不知道的情況下，同學討論不熱烈是可以理解的。
2.公聽會的時間沒有適度地宣傳或爭取學生較適宜參加的時間，往往是學校定了就算
那學校一定會找怪時間。且公聽會沒有決策力，參加只是幫學校背書，不參加學校又可
以藉此發揮說因為學生都不關心所以她們才自己決定的。
3.投票是一個理性的行為，當熱心的學生平時所開的會所作的事都不被大家知道或了解，
很難說服同學花時間去投票，要”跟”同學一起做事，而非”為”她們做事，否則一旦
學生代表和一般學生關係上被定性為”告知”，那就很難激起同學們的參予感了
4.我們想推就代表這議題最重要嗎?為什麼選這個議題不選其他的沒跟同學交代清楚是有
危險性的，不花時間讓同學們知道學校整體的狀況，來跟我們討論短中遠程目標是啥?
只是擺個攤就叫同學賣命，他們當然不願意呀，這樣她們會有被利用的感覺，當然會趨
向消極。
還有人補充的嗎?
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你今天這麼對我 我會很難過...
不是因為你 打我 或 罵我 而是...
你從不試著瞭解我...
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