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※ [本文轉錄自 spicy3 信箱]
作者: spicy3.bbs@bbs.cs.nccu.edu.tw ("淺薄")
標題: 叭三小是什麼
時間: Mon Apr 11 23:59:47 2005
作者: jowel (沉著 安靜 思想 ) 站內: grumble
標題: 叭三小是什麼
時間: 2005/04/11 Mon 23:53:38
叭 是一個狀聲辭 但在本句中應有動辭的用途
三 是一個疑問辭
小 是一個名詞 有語氣辭和語助詞的作用
基本上 我們應該可以把"叭三小"當成一個疑問句
加上"幹"這個具有加強語氣作用的語助詞後
應可視為一個"語氣較為強烈的疑問句"
當然 現在社會生存壓力大 有許多人都患有被迫害妄想症等精神疾病
患有精神上的疾病並不是羞恥的事情
但把自己的發病當成別人的攻擊
可能是一種無 ㄔˇ的行為
當政府提倡本土教育後
我們應當為一個勇於說出"叭三小"的學生喝采
原因無他
這個學生一定程度的表現了我國教育政策的成功
並讓各界得以認識我國高等教育制度鼓勵學生要有
1.問題意識
2.語言能力
3.危機處理能力
4.不要自殺,要自救
5.創意
想抱怨學校幾件事
1.沒有明文規定車輛可做和不可做的事
2.只設立教授直闖學務處的申訴機制,卻沒有協助學生
"認你該認的錯後,堅持捍衛自己該有的權利"的單位
3.沒有幽默感
4.不重視行人路權,因為教授都沒有被叭叭叭過
建議事項是
1.總務處應與汽車修理場建教合作,成立"車輛改造義工團"
以後辦理汽車停車證時,一併加裝"當校園內速度超過20公里,便會大喊:對不起,
我是草菅人命的賤貨,來刮我的車吧",義工團還應協助入校車輛暫時加裝
"少女的祈禱"音樂鈴,以警示生人勿進
2.各系對於教員在研究之餘積累的情緒,應有更完善健全的輔導
3.健康中心應為易手癢之汽車駕駛人開發情緒舒緩課程,
營繕組並在每個研究室加裝仿喇叭之器材一組,且定期維修,
且向使用者收取折舊的費用以部分負擔政治大學校園規劃的成本
補句髒話以做結
"按什麼鳥?"(台譯:叭三小??)
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雖然他者告訴我，我的追求只是一種假象。
但是，我卻跌入這樣的過程，
縱使這是一條不歸路。
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