3/19 16:00 ~ 19:00 在研學會辦
參加:宗浩,佳琪,梁言,怡文,曉雯,阿呆
1.因為有許多成員未到或遲到，所以班主任 阿呆 會跟有參與課輔的人說明團體約定，並
由曉雯做成小卡給大家放在身上。
2.討論會進行方式：宗浩請大家分享小孩和我們的狀況，再歸納幾個點討論。
3.歸納出：人多口雜且分工凌亂，鑫跟君程度與進度不一時該如何因應，這三天分工定位
，還有日誌格式需統一且不只ｐｏ版要另寄一份給班主任，探班者的界線 等。
4.以後分工：ａ除了當天課業解題外，禮拜一為數學加強日，讓鑫說他自己學會的東西給
君跟我們聽，培養他自信與加深理解。
ｂ英文以類似模式在禮拜二做較有規劃學習，禮拜五則是課外延伸時間。
ｃ除了當天負責者外，其他都屬探班者，若要來需在兩天前告知負責者，否
則到場後須以觀察非介入性角色為限，除非負責者表達需要支援。
ｄ各天的夥伴需作課前協調備課的準備工作。
ｅ關於小物品的給予，要注意後果問題，所以以獎勵，功課或借閱方式，而
不要贈送。
ｆ若有在課前課後遇到家長，可以跟她們聊一下天，維持聯繫，因為不只是
課業，其實生活環境影響更深。過一段時間後，考慮跟家長討論如何拓展
我們跟家庭的聯繫關係。
ｇ下週開始，如有下列情形，夥伴應告訴班主任：討論會或排班無故缺席，
排班時遲到（比小孩晚到）早退（九點後可先走），不跟夥伴溝通狀況
或有事時不找代理人代班 等，班主任有相關停權規定會通知大家。
5.下次討論會定在 ４／４ 中午１３：００在研學會辦，但宗浩那天生日所以１２點在
同一地點有慶生會，有蛋糕，歡迎大家來同歡。但要記得準備小禮物喔！！
大致這樣，有遺漏的大家請補充～
梁言
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