政 大 種 子 網 路 月 刊
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第 二 期
中華民國八十九年一月一日出刊 政大綠色種子社發行
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本期專欄:政大學生校園論壇訪談全紀錄
代聯會積極轉型?政大人冷漠如昔?
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政大學生校園論壇訪談全紀錄(一)
編案：訪問是在一個輕鬆的晚餐時刻開始的。雖然所參與訪談的六位，幾乎都是
政大的學長姐。不過因之前與牛、小騫、小真接觸過，加上大家的情緒都很舒服
，讓我這次的採訪心中沒有壓力。其實，站在遊行隊伍前面，在公聽會上咄咄逼
人的印象，並不是他們所願的。牛歷經過許多次學運的洗禮，這也讓他對學運和
學校的觀察，有更深刻的了解；小騫說話十分斯文有條理；阿丹則是非常誠懇；
小金剛開始猛翻漫畫，似乎有些害羞；巴克講話蠻靦腆的；小真是很活潑的女孩
子。相對於遊行、批判、公聽會上的激烈，彷彿感到有些不協調。不過，相信這
才是他們的原來面貌。這裡筆者倒無意去還原或塑造他們的形象，只是相信，每
一個溫柔敦厚的大學生，遭遇到所長所學的環境，被惡劣的對待時，是應該生氣
，也有理由生氣的。
小金、牛、巴克、阿丹、小騫、小真，他們和你我一樣，也愛聊八卦、看漫畫。
只是，他們也曾經為了這個學校生氣過，儘管未能「一怒而使天下安」，但是，
這個地方，也的確開始有著小小的改變了‧‧‧‧
政大學生校園論壇的緣起
問：請簡單談一談「學生校園論壇」的緣起。
小騫：一開始是牛學長，感覺到政大缺少討論公共議題的風氣，所以就找了一些
人，想要一起創造一個討論公共議題的空間。作法是想在戶外擺一個肥皂箱的形
式，讓同學一起來討論公共事務。而在這個肥皂箱的論壇上，每一位政大師生都
是平等的，都可以提出他對公共事務的想法，作為交流的空間。當時，第一個討
論的問題是實幼的問題，第二就是機車停車場設置的問題，第三是學生參與校務
會議居於弱勢的問題。
牛：還有一個是校園資訊不流通的問題。
小騫：就是決策資訊不夠公開化。主要針對這幾個問題來討論。而討論之後，在
網路上同學的反應很踴躍，希望能夠辦一次遊行，促使學校對這三個問題的討論
成果接納。在遊行中的主軸，是希望實幼能夠遷離女舍旁邊。遊行那天是五月十
八號，當時總務長出面，但他無法承諾，所以在後來六月二號舉辦公聽會，討論
實幼遷址的問題。在那個時候，有一個爭議點是，校長願不願意出席，因為原本
在遊行時，我們希望校長能出面，但他沒有來，後來在公聽會上，校長和總務長
出席了，說要提到校務會議來討論。在那場公聽會上，有作出三點決議，你可以
去貓空版上看。一是實幼仍要繼續擴建，但第二是實幼遷址的議案提到中長程學
校發展計畫討論，再來對實幼噪音的改善作補強。所以實幼的問題在這邊是告一
段落。
而遊行當時的學務長是張雙英，他是上任來第一次碰到學生遊行，所以在518遊
行後，他就想要訂一個辦法，來保障或規範同學在校園遊行的活動，所以他就訂
了一個辦法，但這個辦法比我國現行的集會遊行還要嚴苛。我們對此感到相當不
合理，同學也覺得不合理，所以我們敦促學校開公聽會討論，而在公聽會上反覆
討論的結果，這個集會遊行法也不會送進校務會議了。而在經歷過這兩次的活動
後，我們也在思考論壇未來的走向。目前論壇的成員多半是研究生，且都即將面
臨畢業，這樣的經驗是否能傳承下去是一個問題。
另外，我們開放了一個公共的ID，是raison，讓所有的同學都能利用這個ID，在
網路上表示他們的意見。而這個ID也有一個群組的功能，就是要利用這個ID的人
，願意把他自己的ID，納進這個公共ID的群組裡，在這個群組裡，有彼此信件的
交流。假設這個群組有五十人，其中有一個人覺得某個議題很重要，就把問題提
到群組裡討論，經由群組的交流，而可以形成一個這五十人的共同意見，接下來
就可以用這個ID，把共同意見發表出來，成為群組的意見。而這將會是論壇未來
的走向。
這樣的走向，其實回歸到當初論壇成形的方式。當初論壇的人大部分彼此素不相
識。是經由牛在網路上看誰發表文章，覺得可以討論的，憑他的感覺來找人。之
後討論後才決定出來辦一個「在陽光下大聲說話」的論壇。
問：剛剛提到牛是論壇最初的發起人，可不可以聊一聊發起的動機。
牛：我想網路出現後，大家慢慢習慣在網路上討論公共議題。可是光在網路上討
論，而沒有實際的行動，是無法讓校方畏懼的。所以與其在網路上練打字，不如
出來行動，這樣才有可能改變校方和學生間不對等的權力結構。而且，對學校不
滿的聲音很多，但卻是分散的，也因為這樣才讓我覺得應該要有實際的行動，把
這樣的聲音凝聚起來，才能對學校的威權作一些挑戰。
其實剛開始我對政大並不熟悉（牛是東海大學畢業，投考政大研究所），過了一
兩年，看到網路上對政大不滿的聲音很多，所以我才想到要創造這樣的討論空間
。而像小騫講的，我找人也是在網路上看屬性相合的，就主動去找。例如小騫是
因為我在東海石頭記BBS站上看到才去找的。而作一個組織者，必須從身邊最可
能改變的人著手做起，所以我開始也是從這我認識的五個人發信問起。
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