如何準備專題討論
1.選擇適合的研究論文 文章長短深淺適中。長短較好取拾，深淺則因人而異；
程度較高的同學，可以掌握內容較深的論文，但必需在演講時多下功夫，
以免聽者無法跟進，喪失專討的意義。學生自己尋找，老師評定最為上策。
學習如何選擇也是專討訓練的一環。
2.文章選出並且經過指導教授認可以後，馬上就要仔細地瞭解整篇論文的細節，
切忌在完全瞭解前就動手翻譯。自己都不知其所云，如何寫得、或講得讓
別人清楚呢？
3.瞭解一篇研究報告最大的困難，除了語言的障礙之外，主要在於既有知識不足，
常有不少地方需要花費相當大的工夫才能克服。因此遇到一段文字看不懂時，
不要立刻停止。此時可將問題暫擱一旁，先往下看，等到全篇看過以後再回頭
解決難處。
4.研究報告會引用前人的知識，引用出處會記錄在文章後面，一定要儘可能找出來看，
以便深入瞭解。自己的好奇心或研究的熱忱有多大，在此時可以顯露出來，
或許能供將來選擇職業的參考。這種前溯閱讀的功夫是無止境的，因此能充分
瞭解作者引用的目的就可以應付專題討論了。倘若有興趣再探索下去，
我想也沒有人阻止你的。
5.下了相當功夫後仍有不明白之處，當然要請指導教師協助解答。
沒有下過找答案的功夫，馬上以吸星大法要求老師學長賜解，是非常不對的，
也無法達到學習效果。試問將來工作遇到問題，你能每事都跑去問上司，
而上司會像老師一樣地耐心告訴你嗎？
6.文章完全掌握後，馬上就要進行翻譯。翻譯是專門的學問，並非懂得查字典
就可以做好。不過這並不表示我們不能翻譯，好壞罷了。
坊間不少談英譯中的書籍，宜找一本詳閱（例如思果的翻譯研究，大地出版社），
然後下筆，可以減少許多劣譯。
7.不能逐字翻譯 要寫成讀者慣用的語法，先將一句文字弄清楚其意思後，
再以漢文語法重新組合譯出，然後反覆默唸，修改到順口為止。
8.專有名詞的譯法 宜先由各類漢文科技詞典或教科書找出漢譯名詞，
選擇常用的適當譯法使用。若找不到，必須自創時，可以將該字的字根劃出來，
先瞭解該字的組成及各成份的原意，找出各部份的漢文意思，再湊成恰當的漢文名詞。
再沒有辦法，只好原文照列，不過這已是最下策了。
既使有了譯名，第一次出現時，最好把原文放在譯文後面。
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