作者 kobejoy (宿營結束了!!!!) 看板 NCHU-CCLASS
標題 Re: 278國家發展李昌麟
時間 Tue May 1 22:25:49 2007
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※ 引述《yeebask (渾身幹勁)》之銘言：
: 那他的第二份報告什麼時候要交?
: 就是那份關於NCC的!
: 還有之前的分組報告題目是不是不用做了?
: 感謝回答!
: 我想再這樣下去真的要考期末考了
我覺得老師有點莫名其妙
他每次問的問題 我們就是不知道阿
一直叫我們回答
會有誰回答的出來
像上次他問了一個問題 問說台灣的哪一族跟大陸的哪一原始民族是有關係的
(我記不太清楚題目了)
這....有點太..........(好..或許我地理較差...)
然後後來問那個原住民委員會的職權
這...又有多少人會阿= =
然後沒人回答 就開始說我們沒得救
比不上法國的學生 比不上國外的學生
然後又說我們這麼糟糕 乾脆考試好了...
什麼阿= =
如果大家什麼都知道的話 那就不用老師教了阿
每節課都要因為沒有人回答他的問題而生氣!!!
而且每次都延時間下課..
這對後面還有事的人真的很為難..不曉得該不該走...
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作者: youshow (白目注音文) 看板: NCHU-CCLASS
標題: Re: 278國家發展李昌麟
時間: Tue May 1 23:05:51 2007
※ 引述《kobejoy (宿營結束了!!!!)》之銘言：
: ※ 引述《yeebask (渾身幹勁)》之銘言：
: : 那他的第二份報告什麼時候要交?
: : 就是那份關於NCC的!
: : 還有之前的分組報告題目是不是不用做了?
: : 感謝回答!
: : 我想再這樣下去真的要考期末考了
我這學期沒有修
依照之前修的經驗，有做比沒有做好，還是做吧
網路的上東西整理一下，然後加上自己的看法和感想，這樣就夠了
之前他也因為不爽開個一個什麼鬼報告，後來有收，但是他有沒看？誰知道
他可是大忙人耶！（誤）
: 我覺得老師有點莫名其妙
: 他每次問的問題 我們就是不知道阿
: 一直叫我們回答
: 會有誰回答的出來
: 像上次他問了一個問題 問說台灣的哪一族跟大陸的哪一原始民族是有關係的
: (我記不太清楚題目了)
: 這....有點太..........(好..或許我地理較差...)
: 然後後來問那個原住民委員會的職權
: 這...又有多少人會阿= =
: 然後沒人回答 就開始說我們沒得救
: 比不上法國的學生 比不上國外的學生
: 然後又說我們這麼糟糕 乾脆考試好了...
: 什麼阿= =
: 如果大家什麼都知道的話 那就不用老師教了阿
大學就是要"自己學"阿
老師只是幫你起個頭
我想，他大概就是這個意思 Orz
所以他的分組上台報告不用太認真
所謂的不用太認真的意思是
那些哩哩扣扣的歷史不用講的太多
例如幾年幾年發生法國大革命
某年OOO提出什麼政見
這種"年表"類的東西不是他要的
這種東西老師記得比學生熟
他要的是你的看法
這種年表類的東西附在書面報告上就好了
例如，法國是歐盟三大巨頭之一，是領導者
但是法國人民後來確拒絕歐盟了，為什麼？
詳細的我忘了拉
報告完這些東西就離開我的腦子了
反正就是提出自己的看法
這種東西，社論很多
如果什麼屁感想都沒有，就直接講社論上面寫的 ＝ ＝
如果老師有興趣，他會問你問題
如果答不出來，沒關係
你可以說：這個方面的資料我沒有找到，可以請老師說說你的看法嗎？
老師會很樂意的發表他的看法
然後在老師發表他的論點的同時
台上的同學或是台下的同學這時候就要適時的穿插一些問題，老師會更高興
這就是這位老師的上課模式
: 每節課都要因為沒有人回答他的問題而生氣!!!
對他這個法國人來講是理所當然的
這時候就要有幾個勇者出現
不會也要裝會，假裝自己很有求知慾，請老師解答
對於老師的話，要有反應，這樣老師才會高興，期末考就免了
: 而且每次都延時間下課..
: 這對後面還有事的人真的很為難..不曉得該不該走...
你可以很帥氣的走沒有關係，只要你敢
老師是留法的，法國是很民主的國家
之前在課堂上跟老師對嗆的學生期末成績都有第三名了
還擔心什麼？
又不是沒有正當理由 ( ′-`)y-～