作者  biggod (大神)                                        看板  NCHU-CCLASS 
 標題  關於278李昌麟的國家發展期中考...                                       
 時間  Mon Nov  2 00:59:49 2009                                               
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期中考日期：11/3(雖然我記得老師明明說無期中考，期末考保留)

老師論文兩題，老師出的書四題。

共六題，從中選四題考：


一、政府改進，美國提出五項基本原則

1.政府縮減不必要支出

2.強調政府服務創新

3.對政府官員充分行政授權

4.幫助地方社區解決問題

5.追求政府卓越

二、人權教育領域之價值觀判斷，可涵蓋下列各方面：

1.自己於各種社會情境下的權利」之價值觀判斷，並能將此價值觀對應於自己生活

  經驗，經過與自身經驗整合的認識。

2.「他人於各種社會情境下的權利」之價值觀判斷，並能將此價值觀對應於生活中與

  相處的經驗。

3.「為何要主張自己權利」之價值觀判斷。

4.「為何要尊重他人權利」之價值觀判斷。

5.「整體政治發展與正義社會間關係」之價值觀判斷。

6.「整體經濟發展與正義社會間關係」之價值觀判斷。

7.「整體文化發展與正義社會間關係」之價值觀判斷。

〈民主國家公民投票制度與實施案例之研究〉   李昌麟 著

一、直接民主行使方法(p.42-43)

  1.公民創制與請願(Initiatine)

  2.公民罷免權(Recall)

  3.公民投票與複決(Referendum)

  4.地方性大會與人民大會

  5.抽籤選出代表


二、直接式民主與間接式民主類型之比較(p.34-35)
    直接民主之類型

  1.直接式民主(Direct Democracy)

    全世界沒有一個國家是如此，為理想典範。

    所有公民自由且平等的參政。

  2.間接式民主(Indirect Democracy)

    如：英國、德國、比利時、荷蘭(西歐國家)

    代議式，以國會傳達民意，議會民主。

  3.半直接式民主(Semi-Direct Democracy)

    如：瑞典、丹麥、愛爾蘭、義大利、列支登士敦

    有一套健全的民主，是建構在直接民主上，可實施出50%，創制、複決權力的行使，針

    對事情進行投票。

  4.半間接式民主(Semi-Indirect Democracy)

    如：葡萄牙、瑞典

    也具有針對事情全民投票，但次數較半直接式民主少。


三、公民投票之價值評估(p.31-33)

(一)正面價值評估

  1.強化政府決策

  2.強化選民自主

  3.避免議會怠惰與政治腐化

  4.強化人民參政之正當性

  5.合乎公平正義

  6.提升政策效益

  7.強化人民與政府間之認同感

(二)負面價值評估

  1.議會政治本是民主政治運作常態，無法替代

  2.違反精英政治與專家政治之原則

  3.造成民意太過於單純化

  4.未必真正解決政策紛爭

  5.公民投票技術層面複雜

  6.誤入民粹主義

四、直接民主之價值論證(p.40-41)

(一)贊成直接民主之面論證

    =係針對間接民主之缺失而作之論證

   1.代表性不足

   2.利益衝突

   3.腐化傾向

   4.政黨影響個人意志

   5.政府輪替的影響

   6.選舉花費昂貴

(二)直接民主之限制

   1.對法案的認識不清

   2.選投票意向較保守

   3.人民真正投票之理想很難實現

   4.人民投票並不容易

   5.缺乏責任監督

   6.少數會受到多數之壓迫

   7.人民投票是不合法之行為

※不知道哪多出來的兩題：


1.二十、二十一世紀國家系統之比較

2.價值觀判斷(與”人權教育領域之價值觀判斷，可涵蓋下列各方面”那題相同)


※影片也可能出：

1.內容在敘述什麼？

2.哪兩個國家？

3.這兩個國家成功的經驗是什麼？

4.對台灣有什麼省思、借鏡

5.自己的看法