「康輔歌謠教室」，於民國七十四年時，由當時獸醫系莊士德學長所創辦，目前莊士德學長亦任教於本校。此活動至今已是第二十二屆。歌섊螫衎ゥA就字面上來看即可知，歌謠就是唱歌嘛，那唱些什麼歌呢？是流行歌嗎？嗯，當然不是，這些歌事涉上歷屆以來學長姐收集或創作的民謠歌曲，首首好聽，這目前大約一百五十首的歌就收錄在社上的歌本-雅韻小集中。以下我就針對歌謠教室之內容加以一一介紹。
歌謠這個活動的重要目的之一當然是要將社上這些好聽的歌一代代的傳下去，更進一步的把他們介紹給全校的同學分享，記得大一剛踏進中뼊陵氶A看到這個活動，一時興起便跑去當工作人員，當時看到學長姐們在台上的教唱，雖然很多歌曲都沒聽過，但卻有一種既親切又朗朗上口的感
覺，唱慢歌時，一股溫暖和莫名的感動湧入心頭，到了快歌又啟發出內心的年輕奔放，這些歌真的好聽，其柔和的旋律相當容易學習，我想每個人只要聽一次就會有熟悉的感覺了。
當然囉，唱歌免不了的通常都需要樂器來伴奏、襯托，歌謠這個活動還有一項非常重要的目的，那就是培養學弟妹彈吉他，或許有人會問，넊d服社不是帶帶團康或到外面服務而已嗎？為什麼還要學吉他呀！其實吉他在社上而言有其相當大的地位，尤其是在出隊的時候，吉他教唱更是一
大祕密武器，因此大家在一開始踏入康服社辦時常會看到學長姐們彈著吉他，唱著社上的歌曲，不注意的話還會以為跑錯社辦呢，這些成果可以묊●X乎是歌謠教室最大的收穫。歷屆以來一直有很多社上的夥伴在這短短一個月的歌謠教室活動中，從不會彈吉他到能夠自彈自唱，這不僅可以利用歌謠教室學好吉他和歌曲，更可以將它們傳承下去。
在社上辦一個活動，可以從中學習到很多的經驗，在歌謠這個活動中亦不例外，而其中歌謠的幹部群是較其他活動特別的，除了執行長外，ꠊ靘l幹部皆由剛升上大二的夥伴擔任，諸如教唱人員、宣傳長、器材長、公關、秘書等，歌謠可以說是社上幹部、活動籌備的傳承中，一個重要的
指標、起點。歌謠教室為了讓大一的學弟妹有參與活動的機會，我們也開放了很多現場工作，如進行觀眾訪問的小記者，每場間整理舞台的撿場ꄊA還有大家最喜愛的投影手和燈音控手，利用這些工作，讓大一的學弟妹學習到整個舞台、場務的運作，並且可以在活動中認識很多的新夥伴，拓展人際關係。
以我個人在社上參與歌謠教室的經歷，在我大一時，也就是第十九屆歌謠教室，便開始當工作人員，到了大二二十屆歌謠教室擔任教唱人員ꄊA還有大三時有幸擔任二十一屆歌謠執行長，在這過程中的每個階段都讓我對活動有不同的體悟，從大一的觀察學習者到大二的台上帶動者，最後
大三時的幕後統籌者，站得越高，視野越廣，對整個活動的來龍去脈可以了然於心，相信大家一屆一屆的走來，亦能有所體悟。在去年的九月，딊o生921大地震後，也使得原本應在十月舉辦的二十二屆歌謠教室因此停辦，我覺得相當可惜，然而在上學期學弟妹的努力下，終於順利舉辦了二十二屆的歌謠教室。
歌謠教室是一個充滿歡笑、載歌載舞的活動，而且它的籌備期短，可以在短時間內將活動辦起來，所以在早期曾經有每學期舉辦一次的記錄ꄊA也就是說舉辦歌謠是相當彈性的。然而在歷屆以來，活動內容變化不大，套一句競選歌的歌詞-變變變 時代正在改變，因此一個活動應該在不뤊H背活動目的的情況下，適時的做修正、調整，記得去年社上的夥伴舉辦了第一屆社團說明會，其形式有點類似歌謠的轉型，立意不錯，所以只要
細心規劃，努力完成它，那麼活動一定可以非常出色，希望即將在心學期舉辦的第二十三屆歌謠教室能夠有嶄新的一面，也期盼社上的歌曲和吉他好好傳承下去，有朝一日，當我們在踏上康服社辦時，仍能聽到那熟悉的歌聲、吉他聲。
--
你不能預知明天 但你可以運用今天
你不能要求結果 但你可以掌握過程
你不能事事順利 但你可以事事盡力