作者  bee (Herman C.-F. Chou)                              看板  NCHU-KF
 標題  大布幕(3)
 時間  Mon Nov 24 15:15:50 1997
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布幕看板的架設以活動中心的白板為主體結構,  但問題在說白板所能撐起
的高度不夠高,  無法有效的遮敝後方的視線, 因此再以竹干加高可架設的
高度,  如此一來受風面與下方表面積不成比例, 在構思的初期非常擔憂風
勢太強會造成布幕的倒塌 ( 後來在 19 代辦歌謠教室時真的有這樣的情形
發生 ), 因此增加看板底面積使結構受風時的穩定度提高.
布幕看板的架設以活動中心的白板為主體結構,  但問題在說白板所能撐起
的高度不夠高,  無法有效的遮敝後方的視線, 因此再以竹干加高可架設的
高度,  如此一來受風面與下方表面積不成比例, 在構思的初期非常擔憂風
勢太強會造成布幕的倒塌 ( 後來在 19 代辦歌謠教室時真的有這樣的情形
發生 ), 因此增加看板底面積使結構受風時的穩定度提高.

布幕美工主要由家輝所設計製作,  以青蛙為主要的主題, 這塊布幕在當時
是學校各社團中的特大號工程,  實際大小長五個白板並列的長度, 事實上
應該更長,   因為架設之時為有效劃分出舞台區而拉開兩兩白板間的距離,
總長度剛好將活動中心前廣場拉成一道屏風隔開馬路與廣場.  高度約三到
四公尺,  因無足夠的器材, 所以夥伴們便以疊羅漢的方式將人扛起到半空
中以固定每一個須要固定的位置.  這樣的布幕是康服社的創舉, 在架設工
程上完全沒有經驗,  當布幕從地上被撐起來的那一刻起, 我相信在場的二
三十位工作夥伴都和我一樣,  被這偉大的景緻給感動, 當夜色逐漸籠罩整
個學校, 燈光架設完畢稱托這一切時, 我們知道.... 大布幕成功了! 雖然
這樣的布幕犧牲掉一些路過被吸引而來的同學,  但事實上當天整個活動中
心前人山人海, 坐位沒了就用站的站票趴票全都出籠.... 許多人趴在圓廳
前觀賞大賽, 從二樓到屋頂陽台滿滿都是人.


最讓我們驚奇的事,  在開場前, 故校長陳清義老師居然到場, 康服社歷來
的活動校長從來不會到,  雖然公關一定要去請, 但他一定不會來, 但他那
天居然來了!  我們推估可能的原因是他老人家下班散步到植物系的溫室看
他的洋香瓜長的如何,  然後校長司機接他回家時他老人家看到活動中心前
怪異的景像而留下來看個究竟.  這在陳校長的任內似乎也是絕無僅有的一
個例子, 平常多半派劉鎮北或劉欽泉 ( 前訓導長 ) 來致詞罷了!

第九屆歌謠大賽蕙心擔任宣傳長, 布幕因為第八屆的成功而繼續維持下去,
只見到大賽前許多夥伴辛苦的製作布幕, 這個布幕也吸取上一屆的教訓而
以更大的篇幅製作, 最大到  56 張亦或 64 張海報紙我已記不清楚了! 而
當天的長官訓導長劉欽泉老師很感慨的握著我的手對我說 " 做這樣的布幕
非常的辛苦,  同學們的努力也很辛苦, 需要的話跟學校提出申請, 我們可
以購買一固定式的布幕讓大家輪流使用,  不用每次都耗費這樣大的工程去


p.s. 所有布幕尺寸大小按照檔案照片與實際人員高低去估計, 因此誤差難
免, 有興趣者可按估計尺寸去推估大概版面到底用了多少海報紙.  ( 這個
數學題很簡單,  你只要按估計大小算出估計面積再除一張海報紙的面積即
可, 海報紙一張多大可以拿一張來量一量即可!)

" 舞台的逆轉 " 一個名詞若無法理解, 可以翻看第七屆與第八屆的評鑑中
有關大賽的檔案照片, 加以比較舞台兩屆的相對位置有何差異.
也可在第八屆評鍵中找到我對場地設計的原始說明!