作者  cgb (小帥泰)                                         看板  NCHU-KF
 標題  簡述『活動的教育意義』(2)
 時間  Mon Mar 16 20:46:48 1998
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發信人: LightBlue@Maxwell (一抹淺藍), 信區: GroupGames
標  題: 簡述『活動的教育意義』(2)
發信站: 台大電機 Maxwell 站 (Wed Jun 28 15:36:19 1995)
轉信站: Maxwell (local)

1. 我們首先觀察在活動中，我們期待學員獲得什麼？

   a. 自強的生活體驗：共同生活，便共同分擔對這環境的責任。環保、守
      時、規律、早起等生活習慣，都可以體會。

   b. 提供行為模式的樣本：健康的休閒方式、適應團體生活、社交、等，
      藉這樣的活動安排獲得參考模式。

   c. 同儕學習：同儕是青少年最直接的學習對象，因此由活動中健康的互
      動，往往可以更容易傳遞教育訊息。

   d. 遊憩：遊戲、接觸自然，讓身心獲得鬆馳。

2. 我們接著觀察在活動中，服務員會獲得什麼？

   a. 團體互動的體驗：在面對團體時，應對的技巧、跟團體的溝通、人群
      關係、團體觀察等。

   b. 領導統御：管理眾人的生活，流程掌控、突發事件處理能力等，都是
      很寶貴的經驗。

   c. 獨立規畫：單項個案若採發包方式，那全盤的細節都要自己思考一遍，
      對於企劃能力，無疑是一項很好的訓練。

   d. 滿足成就欲望：活動從計畫到呈現，時間通常不會太長，這很容易就能
      得到成就感及滿足感。

   e. 同儕肯定與情緒支持。