推 yanwentp:"原來我還是太仁慈了..."XDD 06/02 00:47
最近聽了超多音樂會(平均每週兩場)，有許多都很有感觸，
無奈課業繁忙，沒辦法一一記錄心得感想與評論。
不過，這學期修了一門叫做《音樂論評》的課程，
是要我們學會用文字來討論音樂。
除了閱讀並理解新葛洛夫音樂辭典當中「Criticism」這個辭條的內容
(雖然只是個辭條，其內容卻像本小書一樣多，且其英文之艱澀...)，
我們還對三篇歷史上重要的音樂評論文章進行討論：
《霍夫曼評貝多芬第五號交響曲》、
《華格納談貝多芬第九號交響曲的演出》、
《李斯特談白遼士與他的《哈羅德在義大利》》。
另外，當然就是要自己來寫寫樂評啦。
雖然不過就是課堂作業，但我非常謹慎地進行，
我挑選的音樂會並不是最精采的，但樂團和曲目是我比較熟悉的。
除了事先閱讀總譜、聽錄音，我甚至在場內......(算了，這個不能講。)
老師將字數限制在800-1200之間，真正寫作時發現這還真難寫。
每字每句都必須是重點，一個贅字都不能有，否則很容易就超過長度。
說了那麼多，下面就是成果，PO出來讓大家笑一笑。
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評2008年5月11日《NSO發現柴科夫斯基系列九：揮灑奔騰》音樂會
音樂會下午兩點半於國家音樂廳演出，指揮是來自俄國的維德尼可夫(Alexander Vederni-
kov)。在預定的曲目開始前，加演了德弗乍克(Antonin Dvorak, 1841-1904)新世界交響曲
第二樂章的第一段，以紀念曾擔任NSO雙簧管與英國管樂手十四年的演奏家陳雅詩，她已經
在5月9日凌晨因病逝世，享年39歲。整段音樂極其柔美，小心翼翼地好像在保護著誰；英
國管獨奏真摯深切，令人動容。
預定曲目的第一首是柴科夫斯基(Pyotr Il'yich Tchaikovsky, 1840-1893)的加冕進
行曲(Coronation March)。﹙註1﹚或許受到前一段音樂的影響，這首使用大量銅管樂的熱
鬧樂曲，竟以沉重混濁的音響開啟，直到最後才由低音銅管爆炸的帝俄國歌旋律帶領樂團
燦爛地收尾。
柴科夫斯基D大調小提琴協奏曲(Op. 35)由葛魯伯特(Ilya Grubert)擔任獨奏。第一樂
章當中，呈示部第一主題異常溫柔地開啟，整條旋律好像加了個大大的圓滑線；再現部前
的裝飾樂段則充分展現獨奏家的功力，除高超技巧外，其具說服力的樂句處理尤令人印象
深刻。木管樂器在充滿愁思的第二樂章中表現突出，如第三段中，獨奏小提琴憂鬱的歌唱
，由豎笛和長笛緊密地相和，默契十足。第三樂章第一主題的速度緊湊，獨奏與樂團的配
合相當好；另外，經由指揮適當的壓制樂團音量，獨奏即使到了熱鬧的結尾仍保持鮮明。
在協奏曲之後，技藝精湛的葛魯伯特應聽眾要求又演奏了一首長達六分半鐘，精采絕倫的
無伴奏炫技曲，搏得滿堂彩。
下半場的曲目是浦羅柯菲夫(Sergey Prokofiev, 1891-1953)的降B大調第五號交響曲
(Op. 100)，與之相比，上半場的曲目顯得輕鬆。在這首交響曲中，維德尼可夫的指揮風格
與樂團的特色有更多的展現。維德尼可夫將第一樂章第一主題處理得相當冷靜；美中不足
的是樂團的低音線條不夠連貫，主要原因應是低音提琴與低音號之間過大的音量落差。
﹙註2﹚經過第二主題與發展部的累積與蘊釀，音樂在再現部前達到高潮，進入由銅管開啟
的第一主題；然而這段銅管樂因為缺乏語法的統一與音色的平衡，不具震撼力且顯得吵雜
；尾奏中由銅管與打擊樂主導的燦爛樂句也有相同的問題。不同於大多數錄音版本的急促
緊張，維德尼可夫在第二樂章中使用相當穩定的速度，讓所有動機與旋律能夠更清晰地結
合與呈現，這樣外冷內熱的處理手法，竟使詼諧的感覺更加活現。第三樂章與第一樂章的
處理相類似，情緒內收而不造作。在終樂章中段之前，一段由長笛開啟的具東方味的怪誕
旋律當中，獨奏木管優美的音色與音樂性讓人驚豔；尾奏的部份，維德尼可夫利用強烈的
張力與對比做了最佳的演譯，最後兩小節的漸強效果十足，立刻引發聽眾熱烈的掌聲與喝
彩。
客席指揮維德尼可夫對音樂的處理較為沉穩內斂，雖然缺乏激情，卻帶來更為深刻的
感受。樂團的表現可圈可點，尤其木管有許多獨奏旋律的歌唱非常漂亮，打擊樂的演奏也
相當專業，具畫龍點睛之效。然而，強銅管之間似乎無法形成共識，經常出現失衡的狀況
（如小號被長號掩蓋），往往使樂團在樂曲高潮的部份失去力量的凝聚與整體融合度，這
是比較可惜的地方。
註1：現場販售的節目單當中，標示此曲目為作品編號50，為一錯誤；事實上此曲目無作品
編號，作品編號50應是a小調鋼琴三重奏。
註2：NSO有著響亮的低音號與微弱的低音提琴，每當低音線條有低音號輔助時格外清楚，
反之則空泛無力，因而造成不連貫的狀況；第一樂章第一主題這樣的狀況特別明顯。
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作者: SaxSJ (吉米) 看板: NCHU-Wind
標題: Re: [閒聊]音樂會評論
時間: Sun Jun 1 13:09:53 2008
結果這篇評論被老師說：
『寫得不錯，但你有看過人家評論還寫註腳的嗎？』
『而且你的註腳根本就應該擺在正文，給他大批特批一番，寫在註腳幹麻？』
『像是第一個註腳，你就應該擺在正文裡面寫：「拿到節目單時，上面說作品編號50是
加冕進行曲，但筆者卻記得作曲編號50明明是鋼琴三重奏，讓筆者非常納悶：待會兒到
底會聽到加冕進行曲還是鋼琴三重奏？」』
『該讚揚的就要讚揚，該批評的就要批評，該諷刺的就要用力諷刺，不然幹麻寫評論？』
原來，我還是太仁慈了。
※ 引述《SaxSJ (吉米)》之銘言：
: 註1：現場販售的節目單當中，標示此曲目為作品編號50，為一錯誤；事實上此曲目
: 無作品編號，作品編號50應是a小調鋼琴三重奏。
: 註2：NSO有著響亮的低音號與微弱的低音提琴，每當低音線條有低音號輔助時格外
: 清楚，反之則空泛無力，因而造成不連貫的狀況；第一樂章第一主題這樣的狀
: 況特別明顯。
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