作者  piccle (吐露非狩古鬱)                                看板  NCHU-Band   
 標題  [怒文] 台灣的人文教育(發言不當告訴我再自d)                             
 時間  Fri Apr 20 01:32:10 2007                                               
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今天 在吃完飯之後相當愉悅
卻被人來踢館
說了一堆莫明其妙沒建設性的話
我方兩員大將英勇抵擋抗辯
我本來也快爆發的
但是怕我講的話太酸
害社團損失利益就不好了

此教育者(教授)發言內容概要如下:

一.
台灣的大學社團不應該接受學校補助,  因為國外的大學社團就沒拿學校一毛錢也辦得
很好,  如果美國人可以,  台灣也可以比照辦理  本校每年社團預算的六百萬, 竟然還
有社團學生跑來跟我叫窮, 真是相當誇張

我方莊子答辯:
台灣藝術教育的嘴正嗷嗷待哺, 這時砍預算就等於把放進嘴裡的蟲兒拿開. 台灣從頭到腳
從裡到外都學美國真的是好的嗎?

嘟曰:
沒有錢...那為什麼要搞這樣的排場呢?  台灣莘莘學子的教育及不上這樣的排場重要嗎?
你們每餐少開幾瓶紅酒幾瓶X.O.威士忌,我們就可以多請老師上一堂課, 多買幾支譜架
了啊!台灣從頭到腳從裡到外都學美國真的是一種盲從

二.
承一, 把各音樂性社團合併, 組成一個"orchestra(教授採用此字)" , 並售"tickait
(教授使用此字)"巡迴演出, 如同我在新加坡看到的orchestra表演一樣, 他們的orchestra
融合了中國樂器西洋樂器甚至還有印度民族樂器, 相當符合新加坡的多元文化特性,
我們也要這樣做, 這樣才是愛呆完.  我們也來成立這樣獨一無二的orchestra, 以後有
來賓我們可以介紹說這是全台灣全世界唯一這樣的orchestra.  就跟我們科學家做實驗
一樣,  別人做過的實驗我們不要做, 要做別人沒做過的.

我方莊子答辯:
台大等校聯合的管絃樂團是有足夠經費才可以經營成功, 創立一個樂團的經費似乎跟教授
方才所提刪減預算的理想有很大衝突(舉親戚例子佐證)

我方小花答辯:
看來教授您不是很懂管絃樂團的編制(以下解說各種樂團不同)

嘟曰:
教授真是有遠見, 充滿了勇敢的科學實驗精神,  請問一下您要不要考慮一下讓豬跟牛再跟
馬再跟雞交配而得新物種呢? 相信這獨一無二的原創性將有無限的潛力繼遠哲院長之後獲
得諾貝爾獎.  您如此博學, 也應該知道orchestra目前的編制是經過數百年焠鍊而來, 音
樂是數學與藝術的完美結合, 而這編制在經過幾百年的計算後已經有了精確的結果, 而我
們後生小輩誠惶誠恐地深怕創造出音樂史上的科學怪人(Frankenstein). 另者, 台灣樂團
在國際性地位比新加坡的高, 您看到的那場表演說不定只是一個特別的曲目, 就如同一個
壹百二十多件打擊樂器的協奏曲一樣  是不多見的, 並不屬於一個常態性的固定編制. 喔,
對了! 教授, 在肩膀上拉來拉去的樂器是violin, 不是二胡唷~!


三.
各位同學誤會我的意思了,blablablah, (可能感覺不能再掰了)我只是想組一個orchestra..
.

我方莊子答辯:
那教授所以說如果我們如果真的成立一個樂團, 寫了企劃案就可以申請經費囉~?!

教授:
嗯...申請經費有很多方式啊, 像特簽之類的...再說...掰掰...

嘟結語:
我並不喜歡在中文中夾雜英文除非是術語或專有名詞, 以上出現英文是為符合實際情況而不
做更動

蔡公曰:
講中文帶英文的人, 是雙語轉換能力不好, 意思就是中文跟英文都不好


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