[東吳大學日本語文學系]
碩博士班
壹、簡史
本系碩博士班成立於民國六十九年，每年招收碩士班研究生十五名
及外藉學生若干名；並於八十年獲准增設博士班，每年招收博士班
研究生三至五名。
貳、特色
本系碩博士班以培養日語師資、日本語文研究人材為主要目標，具有以下四大特色：
1、係國內唯一以培養日語師資為主要目標，且設有博士班之研究所。
2、教學及研究內容著重於中日語學比較、中日文學比較、中日文化比較、及以中國
人為對象的日語教學法及教材之研究。
3、所藏專業圖書以日本語學、日本文學、日本文化、日語教學方面為主，數量頗豐。
4、與國外學術界保持密切聯繫與交流，經常邀請日本學者前來訪問講學。
參、教學目標
本系碩博士班教學目標分為兩階段，第一階段之碩士班課程主要以培育日語師資
及日本語學、日本文學、日本文化之研究人材為目標。第二階段之博士班課程則
以提供有志於從事日語教育工作者，更深入研究的機會與環境，提升日語教學師
資水準，培養國內從事日本語文學術研究的高級人才，帶動國內研究日本語文學
風氣為宗旨。
肆、課程
本系碩博士班課程完全根據教育目標設計，必修科目及選修科目均涵蓋日本語學
、日本文學、日本文化、日語教育四大領域。碩士班課程有日本語學研究、日本
文學研究、日本文化研究、日語教育資料研究、論文寫作指導等主要課程。其他
另有語言學、翻譯研究、古典文法研究、中日語言對比研究等課程。使研究生能
依據自己的研究方向選擇適當的專業課程。課程的編排第一年以基礎課程為主，
專業課程為輔。第二年則全部為專業科目。
博士班課程有日語教學法專題討論、日本教育史專題討論、日本文化專題討論、
日語語史專題討論、語言學專題討論、中日比較文學專題討論、日語音韻專題討
論等。
伍、師資 碩博士師資
本系碩博士班目前師資共有專兼任教師共二十位，其中教授九位，副教授十一位
，均學有專精，教學認真。此外、本所為突破若干專業科目目前國內無適當師資
之困境，同時配合本班研究精密化、多元化的教學目標，每年均定期自日本聘請
知名學者來所進行密集講學。藉此、研究生不僅在學識上獲得諸多啟發，並能在
討論的過程中培養國際觀的研究精神。
陸、圖書
本系相關藏書甚豐，外文圖書部分包括日本語學、日本文學、日本文化、日語教
育等專門論著、以及本所日籍教授捐贈之萬葉集文庫在內近三萬冊。中文圖書部
分，則有日語教材及專書約四仟冊。每年更有圖書經費約新臺幣壹佰五十萬元，
本所依教學及研究生研究之需要開立書單，交由圖書館增購。
以上圖書均存放於本校中正圖書館。此外、為便於本所師生就近查閱，本所並設
有專用圖書室兩間，開架式地陳列各種教科書、工具書、期刊、研究論文集、以
及具有高度參考價值的專書約四仟餘冊。
柒、教學設備
本系碩博士班教學設備計有NEC PC-9801 FA日文電腦及其週邊設備一套、麥金塔
電腦五部、日文文書處理機四部、中文電腦三部、衛星電視接收器二部、電視二
部、錄放影機二部、雙卡收錄音機三部、日文電腦軟體六套、教學錄影帶伍拾卷
、教學錄音帶壹百卷。電腦版日本國語學論叢資料索引一套。
捌、學術活動與出版
一、「東吳日語教育學報」：
自民國六十五年起每年由本系出版「東吳日語教育學報」，內容以日本語學、日
本文學、日語教育等學術性論文為主。為本系師生發表研究成果的重要園地，且
深受國內外日語界的重視。
二、「日語教學研究國際研討會」論文集：
本系碩博士班於民國八十二年六月十九、二十日與本校日本語文學系共同舉辦
「日語教學研究國際研討會」，會議以專題演講、論文發表、專題研討會三種
方式進行，並於八月三十一日出版本論文集。
三、日本文化叢書第一輯-「佐藤春夫 中村地平」（蜂矢宣朗 著）
本書為本所資深教授蜂矢宣朗先生所撰臺灣文學論集，內容為評論佐藤春夫及
中村地平兩位戰前作家所寫之以當時臺灣風土民情為題材的文學作品為主。
玖、學生活動
1、迎新：由碩二及博二研究生分別舉行。主要目的希望藉由學長的介紹讓
新生對研究所有初步的了解，並認識學長及同學，聯絡感情。
2、師生座談會：每學年定期舉行。除讓研究生（新生）了解本系碩博士班教學
與研究目標外，並邀請各科任教老師談談授課的方式、目標以
及對研究生的期許、要求等。增強師生間的了解與互動關係。
3、畢業論文期中發表：於每年十二月定期舉行碩士班期中論文發表會，此乃擬
提交畢業論文碩士班的同學最重要的活動。參加的同學
須提出畢業論文的大綱五千字左右，經審核通過後始可
繼續撰寫畢業論文。
4、聯誼活動：由研究生不定時地舉辦各種輕鬆的聯誼活動，如品茗、餐聚或是
結伴探訪日據時代台灣文學中所出現的地名、史蹟等不但能增進
師生情誼更能寓教於樂。
拾、畢業生就業概況與發展
本系碩博士班創立至今已有二十屆約三百二十位畢業生。由於本系碩博士班以培
育日語師資為主要宗旨，因此畢業生中從事日語教學或相關工作者高達百分之七
十。其他除出國繼續深造或繼續就讀本系博士班外，亦大多從事文化事業方面的
工作，如日文翻譯、故宮導覽、口譯人員以及語言訓練人員等均能學以致用，達
成貢獻社會的使命。
八十九年三月