行政院青年輔導委員會
九十四年度推動青年志工計畫－
鼓勵中等學校及民間團體推動青(少)年參與服務學習補助要點
參、補助對象:
一、國內各中等學校（高中、高職、國中）
二、依法設立之法人、社會團體、機構(以下簡稱各團體)，各團體需與中等學
校合作推動，始得提出申請。
肆、服務學習項目:
一、舉凡觀光遊?、生態旅遊、文化創意、文史調查及導覽、社區營造及發展、
資訊服務、教育輔導、生涯輔導、創業輔導、兩性平等、人權教育、生態
保育、環境保護、衛生保健、社會福利、矯治服務、交通安全、市政服務、
法律諮詢、媒體傳播、促進公民社會議題倡導及其他等，均得為青少年及
學生從事服務學習之項目。
二、94年度推動重點為觀光遊?、生態旅遊、文化創意、文史調查及導覽、社
區營造與發展服務。
伍、服務學習推動模式:
一、參與服務學習的對象：國內各中等學校（高中、高職、國中）學生
二、服務學習推動方式
（一）個案性服務學習計畫：各中等學校及團體可提出符合服務學習項目
之個案性服務學習計畫。
（二）我的家鄉寶貝服務學習計畫：有意願推動的各中等學校及團體，可
提出展現愛鄉行動力、具整合性及創新性的主題式服務學習計畫。
陸、補助項目
一、方案規劃及研究發展補助費：含現有資源分析、社區需求調查、訪視、評
估、方案資料蒐集等，並實際帶領青（少）年參與規劃。(本項需檢附證明
文件)
二、教育訓練補助費：包含導引青（少）年準備、服務、反思、慶祝等項設計
之訓練課程或行前講習，由本會按課程內容、時數及參加人數等因素，酌
予核定補助金額。
三、方案執行補助費：服務過程中必要費用如平安保險、誤餐、車資、器具教
材等費用，上項補助費用由本會視計畫內容或必要性等因素，酌予核給。
四、行政管理費：負責本項業務工作人員或指導老師之加班費或必要性之支出，
經本會審核後酌予補助最高總額5﹪之行政管理費。
柒、申請程序
一、各團體及中等學校提出持續定期服務學習方案者，須訂定詳細計畫書，並
備妥相關表格後，始得向本會提出申請補助經費。
二、申請補助案件採事前審核原則，各項方案應於計畫開始實施日一個月前提
出。(為配合會計年度，方案計畫時程應以每年一月至十二月間為限)
三、申請單位應備文件：
（一）服務學習申請摘要表（格式如附件一）
（二）計畫書應包括以下項目：
1.計畫名稱
2.計畫緣由（含社區需求及現有資源分析）
3.計畫目標
4.合作辦理單位
5.計畫對象、服務對象與人數
6.計畫期程
7.計畫內容：含實施時間、地點、活動流程、執行方式、教育訓練
等，並說明青（少）年如何協助計畫進行？青（少）年參與此計
畫前有那些準備工作？青（少）年學習目標為何？如何透過反思
活動（如小組討論、角色扮演、心得報告、學習評量、滿意度調
查等）達到學習目標？
8.預期效益及評估：說明如何評估是否達到服務學習目標？如何使
青（少）年在活動結束後能持續獲得正面影響？
9.經費概算（格式如附件二）
10.其他
（三）申請摘要表、計畫書各一份，連同申請函郵寄本會(地址：台北市中
正區徐州路五號十四樓)。
（四）獲本會補助單位，即成為本會服務學習夥伴組織，需將計畫摘要及
執行成果(依網站規定格式)上傳本會服務學習資源網/夥伴組織。
網址:(http://service-learning.nyc.gov.tw)
捌、審核
一、補助案每年每單位以申請二次為限，每次補助額度十萬元以內。
二、所送之計畫書，由本會自行審查，或聘請學者專家成立審查小組進行計畫
書審查，審查原則為：
（一）形式審查：含申請時間及表件審查。
（二）實質審查：
1.活動應兼具服務與學習功能，並以學習為導向。
2.活動具延續性與發展性為原則，有助提昇學習成效。
3.活動應符合社區需求。
4.服務內涵應具有意義性，活動流程並符合可行性。
5.過去辦理績效及結案情形。
6.承辦人員或指導老師是否參加過青輔會辦理之服務學習相關訓練
活動。
（三）經審查後，本會將視年度預算酌予補助金額，審查結果以公函通知
各申請單位，各單位接獲本會補助通知後，請於一個月內，開立正
式領據、填妥費款入戶通知單（格式如附件三），將計畫摘要上傳本
會服務學習資源網/夥伴組織，並備函向本會請撥補助經費。
玖、核銷
服務學習活動結束後一個月內，檢送服務學習青(少)年名冊（格式如附件四）、
經費支出明細表（格式如附件五），函送本會備查，並將成果報告(依網站規定
格式)上傳服務學習資源網/夥伴組織。
拾、服務學習活動執行應注意事項
一、請確實按計畫書及經費預算執行，如無特殊原因，請勿改變時間、地點，
以免影響整體作業。
二、活動場地及活動設計應注意安全性，活動期間一律投保傷害保險或公共意
外責任險。
三、活動場地佈置或相關活動手冊等文件請將本會列為指導單位，並運用本會
服務學習logo，可上本會服務學習資源網下載使用。
四、由本會核定之補助計畫，於活動期間，本會得派員實地訪視，瞭解辦理情
形，如經發現未確實依計畫執行者，日後不再受理申請補助案。
五、獲補助單位即成為本會服務學習夥伴學校，活動計畫摘要及成果需上傳本
會服務學習資源網/夥伴組織，以擴大宣導服務學習，使社會大眾了解服務
學習對青年發展的重要性。
六、請上本會服務學習資源網（ service-learning.nyc.gov.tw ）查詢服務學習相關
資料。
拾壹、附則
本要點自發佈日施行。
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