重修學分費合不合理？
從實際影響層面審視此問題
一般而言，實際作成“重修學分費“決議的各系系務會議，其討論時間都在
十五分鐘到半小時之間，不僅沒有邀請學生說明，甚至連實際的執行結果，也往
往沒有討論到。
就學生觀點出發，重修學分費將造成下列效應：
1. 高難度課程無人選修，低難度課程門庭若市
2. 有經濟壓力的學生，將因此更依賴打工等活動，以紓解可能之
修課成本及心理效應。
3. 輔系或跨系選修的行為，將因為成本的增加，而被認為是“自
找麻煩“的行為。
以上三點中，只有第三點需要說明。或許有人會說“要修額外的課程，就先
作好'本分'再說“。然而，大學法第一條便已聲明大學以培養通才為目的。追求
多樣化與適性化發展的權力，根本與成績無關。發展自我更不是好學生的專利！
實際來說，選修跨系或輔系課程的同學，其本身已經背著比一般同學更重的
課業負擔。當學生付出額外的努力時，學校卻對其失敗加重逞罰，這更凸顯的重
修學分費不合理的特質。
當老師在抱怨選課學生避重就輕時
我們卻很訝異看到有人搬塊大石頭
狠狠地朝自己腳上砸下去...^ (^
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