推 Derpin:你太激動了吧！你要這麼回應我也沒輒。 09/20 12:09
※ 引述《Derpin (把夢實現)》之銘言：
: 先說明，這篇沒有筆戰的意思，po的目的，
: 也是想順便交流一下彼此關於「被排上其他課」的意見與看法。^^
: ※ 引述《godeye (我思用趙人)》之銘言：
: : 完全看不懂你此篇在寫什麼，只知道是在抱怨。
: 有點亂無章法，我只是在對這件事感到不以為然的同時，希望和大家交換一下意見。
︿︿︿︿︿︿︿
你知道就好，寫作文本來就是要考慮到聽者是否瞭解，而不是一股腦的就寫出來，
不是自己瞭解就好了。
: : ︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿什麼叫有班上的同學？
: 我亂逛時，有看到班上同學的名字，說不定是同名同姓吧！XD
: : ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
那直接就說我們班上的同學，加一個有字，根本讓人不瞭解是學校班級的學生，
還是我們班在實習的同學們，加了一個有字是贅字。如同這一句.....他作了一個親吻的
動作。不中不西。
: : 這句話更看不懂，如果是上正課，那代表學校會給錢，我姐當初在國中實習，校方直
: ^^^^^^^^^^^^^^^^
: 每個人的觀點不同。
: 你認為有給錢就好，但我卻覺得，
又是你的一相情願與武斷的論定我的想法。刻意的利用這句來將對方描述成愛財的貪者。
簡評：功力深厚，不知是無心或為刻意。
: 即便給我錢但叫我去上一些奇怪的課，我也很難接受。
: 何況請注意，根據最新法規，實習老師是不能被排「正課」的，
: 我也被排了一班七年級的國文正課，如同一般學校，一週五節，
: 但，主任說這僅讓我磨練教學經驗，沒讓我領鐘點費，如此，大家認為我被凹嗎？
: 如果上正課沒領錢就算被凹的話，我也認為被凹得值得！
你的確是被凹，但端看你如何調適。我暑假開始教，其他實習老師納涼，
現在一堂課都還沒上去教過。
: 因為這樣，我有正式帶一班國文課的經驗，對於課程進度掌握、批改學生作業等，
: 我都可以學到不少東西，個人認為這些經驗在實習的一年裡，其價值是遠勝過「錢」的。
: : 接丟一班給他上英文，每個月領鐘點費一萬多。這總比掛其他老師
: ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
: 我學校去年有實習老師如此，他是數學科，
: 上正課、掛他的名、領鐘點費領得不亦樂乎！
: 但今年敝校卻取消這項福利了，
: 「實習老師不支『正課』鐘點費，代課、第八節輔導課除外。」
: 順便和大家分享，當有敝校國文老師聽到這個消息時，都覺得我被凹，
: 私底下偷偷跟我討論，怎麼排課給你上卻不給你鐘點費，
: 我也只能苦笑應對：「沒關係啦，這樣可以讓我學到很多教學、班經的經驗。」
: 事實上也沒錯，在我的觀念裡，有錢賺固然好，但錢絕不是最重要的。
: 「能上台，上我的專門領域──國文課」才是我來實習最主要的目的。
是，理由甚為正大光明，令人欽佩。讀罷使我涕泗縱橫，淚濕衣襟。
: : 名然後要你去上好吧。
: : ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
: : 那當然，你的專業是國文，另外一點，輔導課是學生額外交錢，不能亂來。
: : 第八節大部分都是主科，輪不到副科。至於正課，有一定的教學時數，不能減少，
: : 通常是主科拼命借副科的時間來上課考試，輪不到副科搶主科。
: 沒錯，第八節在國中，通常都是國、英、數、社會、自然，剛好一天一科。
: 而我說不會叫我去上其他科目的意思，
: 是學校在排我自己的輔導課，或請我幫其他老師代課時，都只排國文，
: 不會突然說：「德平，這學期某班的第八節社會因為原班老師太忙，所以請你上好不好？
: 你可以去拿一套社會的備課用書，有時間看一下，鐘點費學校會給你。」
: : 那代表學校真的缺人力，才只好叫實習老師去教，不然要讓他開天窗嗎。
: 其實這些課本來就該有正式或代課老師去上的。
: 學校缺人力，不會甄聘新教師或招考鐘點代課老師嗎？
你以為這麼容易嗎？它就是來不及了，想來想去也只好如此的權宜之計。
: 「實習老師」在學校的定義，不該是如此吧！
: 若是同領域的救救急還沒問題，不過若是南轅北轍的科目呢？
: 說不定大家會有不同的看法，我個人是不以為然啦！
: : 但是，不要忘了，實習老師或許有修輔系，也有童軍專業能力，不代表他沒資格。
: 抱歉，輔系、雙主修或第二專長等，不在我抱怨的範圍之內，我一開始沒說清楚。^^"
輕輕一轉，稍稍帶過，隨即無事，功力深厚深得三昧。
: : 今天的重點在於，讓他去教，是否有給鐘點費。不過，正常都會給。
: ^^^^^^
: 哈哈！你還是往錢看，我跟你的觀點不同啦。
神經病，又是你的武斷，一二句話將人打入牢裡。這一句話將對方愛財貪錢的形象刻畫的
淋漓盡致。
給不給鐘點費是社會公義的一種，今天我的指導老師將整個班給我交
，但他還是每節課到後面看我上課，絕不會不到，不會故意閃到一邊休息。
今天你去上正課，如果不是指導老師的班級，就應該給你錢。天下沒有白吃的午餐，
也沒有白作的工作。
: : 為什麼沒有幫助，誰說一定要從教師甄試的觀點出發。如果你所有的考量都是從
: : 教甄出發，嗯..............那我無話可講。即使去上這種課，也是可以了解如何
: : 與學生互動。
: 和學生互動？
: 上非自己專業的科目，萬一被他們的問題考倒了怎麼辦？
那就誠實，沒什麼不好。就算是專業領域裡面，還是有不會的問題。不要形成
了知識的傲慢。
: 難道我要說：「同學不好意思，老師不是學這個的！
: 你的問題我可能還要回去請教其他老師喔。」
: 學生謎之聲：「老師，既然不是你的專長，那你怎麼來上我們這堂課？@@」
那跟他們解釋吧，我們政府體系的混亂與無能，導致現今的情況。
這應該是你擅長的東西。
: : 大家準備的教材、備課內容，非本科領域，如此對學生、對我們也都沒有好處不是嗎？
: : 很抱歉，這是常態，對於非升學的科目，隨便上上就好了，這是大家的想法，
: ^^^^^^^^^^^^^^^^
: : 反正無關緊要。東勢國中的童軍與綜合活動課是地科老師上，不是正科班出身的
: : 童軍老師上，你說能怎樣？
: 其實這樣不是常態，而是無奈。
: 只是我的觀點是，正式老師跨領域當救火隊，雖然不好，但勉強還說得過去。
自相矛盾，前後不一。形同強辯。
: 但是我們實習老師，實在不該如此。
: 我們來「實習」，不就要學習「本科(本領域)」的教學技巧嗎？
只有如此嗎？要當經師還是當人師？
: : 教育界就是這麼虛偽，慢慢習慣吧。
: 唉，有同感。
: : 你已經輕鬆多了，我三節上完一課都沒說什麼了，這一課還包含課前預習小考，
: : 時常穿插的默寫，外加小組報告，那等於我2堂又十分鐘左右就要上完一課。
: 我有看你在實習老師板的文章，辛苦、也難為你了。加油吧！ ^^
謝謝，我不考老師，汝自可不把我當對手，甚至可當我瘋言亂語，亂槍打鳥，將我目為
李卓吾一類人也可。
: : 反正我已經厭煩了，升學主義下的學校都是一樣。現在教夜校，沒有升學壓力，
: : 反而還可以仔細教、慢慢教。
: : 現在想想，我高中母校真是個好學校，不逼學生，教學正常化，
: : 從來沒所謂的借課一事。
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外留餘地鋪明月，莫築高牆礙遠方
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