推 ort1257689 :原po為了po文還打電話叫人不要跟她搶ㄏㄏ 01/10 03:12
課程名稱︰世界史三
課程性質︰必修
課程教師︰陳慧宏
開課學院：文學院
開課系所︰歷史系
考試日期（年月日）︰102/1/9
考試時限（分鐘）：13:20-16:00，共160分鐘。
是否需發放獎勵金：是
（如未明確表示，則不予發放）
試題 :
【說明】
以下共七題，必答三題。（每題以34分計，總分102分）
注意事項：
1. 請仔細閱讀題目，並自行選擇回答。題號順序並無要求，但請寫明題號。
2. 此為開書考試。在回答中提到相關的教材及投影片等資料時，請務必具體說明其內容
，並最好標示頁碼。換言之，請注意，論述及申論務必要有具體佐證。
3. 再請注意，所謂的具體說明及申論，並非僅將閱讀範圍做文字的翻譯。
4. 題目由閱讀範圍具體項目問起者，記得最好的討論方式就是先談該項閱讀範圍的內容
，然後由其相關重點來回答問題，以達到陳述清楚及內容豐富的效果。
5. 多答題者，其分數百分比並不因此調整，以視狀況加分來處理。
【題目】
1. 義大利文藝復興時期的人文主義（Humanism），如何與政治範疇有所牽連？（12分）
義大利半島作為文藝復興的發源地，其政治發展如何？（11分）
教科書如何論述文藝復興的起源？（11分）
2. 請就「起源」（17分）及「發展後續」（17分）兩方面，論述宗教改革的社會意義？
（教科書頁314，335-）
3. 教科書在頁346右欄所謂的"politiques"是指何意，並請舉例說明？（14分）
法國由國王亨利四世頒布南特詔書（Edict of Nantes），到路易十四的極權統治（
absolutism），這一過程反映了宗教與政治如何的關係，以及這個關係如何對照我們
對這個時代的了解（可舉其他地區的政治運作來比較說明）？（20分）
4. 教科書在頁408如何討論科學革命的定義？（17分）
為什麼英格蘭法蘭西斯培根（Francis Bacon）所代表的方法或視角，與十八世紀歐洲
的經濟發展有所關聯（頁427）（17分）？
5. 舊王朝體制（Old Regime，頁434）下的歐洲，社會階層及結構有何特色？（17分）
英國在政治、社會及經濟上有何優勢，作為十八世紀消費革命（consumer revolution
）的代表（頁449）？（17分）
6. 重商政策（mercantilism）與殖民的關係如何？（17分）
教科書如何討論奴隸制度的發生，及其在美州的社群及生活？（17分）
7. 對於「人」與「人性」的議題，從十七世紀（如霍布斯與洛克）到啟蒙時代，請舉至少
兩例說明，不同的思想家或政治家如何討論此類議題？（17分）
啟蒙運動之啟蒙之意，從何而來，或應該如何認知？（17分）
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