課程名稱︰計量地理學及實習
課程性質︰系所必修課程
課程教師︰溫在弘
開課學院：理學院
開課系所︰地理環境資源學系
考試日期（年月日）︰2011/12/02
考試時限（分鐘）：150分鐘
是否需發放獎勵金：是
（如未明確表示，則不予發放）
試題 :
注意事項：答案卷的文字以中文或英文撰寫，作答使用的語言需一致
（特殊的專有名詞，如未有適當的中文名詞，則不在此限）。
一、問答題：（50%，每題各 10 分）
1. 從 Morrison et. al. (1998) 分析登革熱疫情的研究論文中，解釋 Figure 9
所表示的 意涵。
2. 根據 Fang et. al. (2006) 分析在中國地區流行 HFRS 的疫情風險，請說明：
(1) 作者繪製 excess hazard map 的方法；
(2) 作者計算空間自相關指標的空間鄰近定義與選擇；
(3) 作者將「疾病發生率」進行空間平滑化（spatial rate smoothing）之目的。
3. (1) 說明 Quadrat method 在空間型態分析上有哪些缺點？（至少舉一例說明）
(2) 說明何時需進行更高階(higher order)的最鄰近分析法 (nearest neighbor
analysis, NNA)？（至少舉一例說明）
4. (1) 說明「邊緣效應（edge effects）」並至少舉一例闡述在地理分析上可能
造成的潛在偏誤。
(2) 說明 Nearest neighbor analysis 對於「邊緣效應」的修正方法。
5. 計算空間自相關指標（例如：Moran’s I），其中的步驟是需要定義空間鄰近的
範圍，空間鄰近範圍設定的太小或太大皆會對分析結果造成影響。因此，說明應
如何訂定合適的空間鄰近範圍。
二、實作題：（50%，每題各 10 分）
作答說明：實作過程請利用擷取畫面的方式依序呈現其分析流程。 題目若未說明其空間
鄰近的定義方式，可自行定義之，但須清楚說明。最終的答案，需用 14 點字
「紅色粗體」清楚說明與闡釋之。
圖資說明：Taiwan_town.shp
圖資屬性說明： Household：家戶數（單位：戶）
Male：男性人口數（單位：人）
Female：女性人口數（單位：人）
Census：人口數（單位：人）
1. 台灣本島地區的哪些鄉鎮具有最多的相鄰鄉鎮（答案需至少挑選 5 個鄉鎮以上）
2. 分別計算鄉鎮「性別比」的 Moran’ I 與 Geary’s C，並說明台灣地區的鄉鎮
「性別比」是否呈現統計顯著的空間自相關？
註：性別比 = (男性人口數 / 女性人口數) × 100
3. 哪些鄉鎮的「性別比」低於平均值，而其鄰近鄉鎮的「性別比」卻高於平均值？
（答案需至少挑選 5 個鄉鎮以上）
4. 若空間權重矩陣以「距離平方倒數」來定義其空間鄰近關係，分別計算鄉鎮的
「性別比」的 Moran’ I 及 G-statistic 及其統計顯著性。
註：空間權重矩陣 Ｗij(下標) 的數學表示法 => Ｗij = 1 / ｄij^2
5. (1) 利用各鄉鎮的幾何中心點及人口數，建立各縣市人口中心點。
(2) 利用前項產生的縣市人口中心點，計算 Ripley’s K-function
並解釋分析結果 (Ripley’s K-function 需以縣市人口數加權之)
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