推 bo8954:九十三年 06/22 12:12
※ 編輯: kuofuchi 來自: 140.112.7.59 (06/22 14:42)
推 kuofuchi:謝謝 06/22 14:42
課程名稱︰法學緒論下
課程性質︰選修
課程教師︰陳昭如
開課系所︰法律系
考試時間︰民國九十五年六月二十一日上午十點二十分到十二點十分
試題 :
一、以下是台中地方法院九十三年度矚訴第一號判決中，關於案件事實部份敘述
(敘述略，請自行上http://210.69.124.221/FJUD/index.htm搜尋該判決)
請回答以下問題：
1.哲學家Iris M. Young 在其正義理論中，提出了五個壓迫的面向
(five faces of oppression)作為理解壓迫的分析概念。這五個壓
迫的面向為何？由此案件事實中，可以觀察出何種或哪些壓迫形式？(20%)
2.本案件事實中所呈現的壓迫，與法律之間的關係為何？(20%)
3.由性別、種族/族群與階級的觀點，可對於本案件提出什麼樣的分析？(30%)
二、民間司法改革基金會針對十個大法官會議的釋憲案，就其案件的背景、釋憲文、
釋憲結果和影響寫成十個釋憲案的故事，編輯成「大法官，給個說法！人權關懷
與釋憲聲請」一書。本書的介紹寫到：
這本「大法官，給個說法！」藉由釋憲背後的故事來呈現小人物爭取權利的
堅持與可貴精神，也凸顯了大法官會議扮演「憲法守護神」的重要角色。我
們瞭解人由代理神的司法體系不可能完美，但是，至少我們努力摸索通向公
平正義的天梯。
這些故事刻劃我們庶民憲法生動而近乎人情的一面，社會最底層的聲音仍然
能撼動高高在上的司法高層不得不加以正視。
請問：
1.「法律與文學」由哪些不同的面向，來探究法律和文學的關係？(10%)
2.此書的編輯與出版，呈現出何種、或哪些法律與文學的關係？
你的看法為何？(20%)
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