推 JamesBondDai: 哎唷 讚讚讚 01/11 20:54
→ ri31625 : 105年? 01/12 09:03
課程名稱︰法學緒論
課程性質︰法律系選修
課程教師︰陳昭如
開課學院：法律學院
開課系所︰法律學系
考試日期（年月日）︰105年1月10日
考試時限（分鐘）：120分鐘
試題 :
一、簡答題（每題5分，共40分）
1.原意主義
2.擬制性法條
3.消極權利
4.目的性限縮
5.效力
6.任意法
7.賴德布魯赫公式
8.歷史法學
二、申論題
（一）請分別說明以下兩段敘述中「」部分所陳述事實之性質，並以此二例討論事實與規
範的關係。（20分）
1.某瓦斯公司的工會員工，申訴該公司有〈工會法〉第35條第1項第1款（對於勞
工組織工會、加入工會、參加工會活動或擔任工會植物，而拒絕雇用、解僱、調
降、減薪或為其他不利之待遇）、第5款（不當影響、妨礙或限制工會之成立、組
織或活動）所禁止之不當之勞動行為，經勞動部不當勞動行為裁決委員會認定成
立。該公司不服裁決，向行政法院提起訴訟。這些工會員工於訴訟中主張：
「公司發放年度獎勵金時，對『同意值班者』加發一萬元獎勵金，參加拒絕值班
活動的員工無法領得此一萬元獎勵金。『拒絕值班活動』是由於公司曾要求春節
期間值班的員工（即便為內勤支電話聯繫人員）如遇客戶瓦斯異常時必須協助更
換的事件，經工會決議所發起的運動，希望公司改善值班制度。公司未區分有無
實質值班，只要同意值班，縱找人值班仍發給獎金，可知公司是以『同意值班』
做為獎勵金之發放標準之目的，對支持工會拒絕值班活動者予以不利益待遇，且
本件獎金發放標準明顯構成報復行為，屬於『忠誠津貼』，以差別分化參與支持
工會行動之勞工」
2.立法院於2016年通過修正〈就業服務法〉第52條規定，刪除外籍勞工聘僱三年
後應出國一日後使得再入國工作之規定。立委於提案要旨中表示：「強制出國之
規定除了加重外國人不必要的經濟負擔外，亦助長外國人母國政府酌收規費以外
地下經濟活躍之勢，另外國人於再次入境之前即已遭母國仲介剝削，傷害我國僱
傭關係之穩定性。」勞動部支持修法，並表示「本部近6年（截至105年3月）針對
外籍勞工發生行蹤不明時點搜集分析之統計資料，外籍勞工於聘僱許可屆滿日前
3日前三個月發生行蹤不明情事佔外籍勞工行蹤不明總數之比率為10.64%，顯示外
及勞工因聘僱許可期間屆滿需再出國，致增加在入國之仲介費用與相關費用負擔，
外籍勞工為賺取更高薪資支付費用，遂發生行蹤不明之情事。」
（二）以下是數個有關原住民教育制度的規定：
・〈原住民族教育法〉第16條規定「高等中學以上學校，應保障原住民學生入學
及就學機會，必要時，得採額外保障辦理」，第18條並規定「大專校院之原住民
學生達一定人數或比例者，各級政府應鼓勵設置原住民族學生資源中心，以輔導
其生活及學業」。
・教育部制定之〈原住民學生升學保障及原住民公費留學辦法〉第3條第1項規定
採「外加名額」，就大學之升學，規定「參加考試分發入學者，依其採計考試科
目成績，以加原始總分百分之十計算。但取得原住民文化及語言能力證明者，以
加原始總分百分之三十五計算。」
・行政院原住民族委員會以原民教字第10100334343號規定，各級政府應鼓勵凡
原住民學生人數達100人之大專院校設置原住民族學生資源中心。
1.請說明〈原住民族教育法〉、〈原住民學生升學保障及原住民公費留學辦法〉
、原民教字第10100334343號的法律性質？（5分）
2.請說明John Rawls 與Iris M.Young的正義理論，並分別討論其正義理論對於
上述原住民族教育制度可能的看法？（20分）
3.請說明批判種族理論（Critical race theory）的核心主張，以該理論分析上
述原住民族教育制度（15分）
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.112.25.105
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/NTU-Exam/M.1484039494.A.59D.html
※ 編輯: a147645 (140.112.25.105), 01/10/2017 17:12:13